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太阳的颜色教学反思 篇一：《太阳的颜色》教学反思（806字） 本课的教学，因是学校的赛课，所以我做了充分的准备工作。制作了多媒体课件，做了可爱的动物头饰，剪了漂亮的图片，还画了简笔画。认真深入地钻研教材，在课堂上注意引导学生去探索、去发现、去理解体会，激起他们观察自然的兴趣和热爱大自然的情感，并把这种情感通过朗读和表演的形式表达出来。 一、激趣导入，巩固生字。 为激发学生的学习兴趣，教学一开始，我就以一只可爱的小白兔的欢快出场把学生牢牢地吸引，让学生跟着它以轻松欢快的方式复习生字词，快速入文。 二、联系表象，理解词语。 在低年级阅读教学中，我紧扣文中重点词语进行教学。要让一年级学生理解词语有一定的难度，不能靠老师的直接讲解，而应该让他们通过对能形象直观表现该词义的事物的观察去领悟。如“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个词语的理解，我采取的方法是引导学生直观地看各种颜色，如运用ppt展示“红艳艳的花朵、黄灿灿的稻穗、绿油油的树叶”，通过直观的色彩来理解词语的意义。过后学生对这些词语的印象特别深，且能说出好多类似的词语。 三、 创设情境，朗读句子。 了解词语后，我和学生一起进行情境表演，如小白兔先后请教小鸟、小蜜蜂、小青蛙的过程。师生合作同演，从而进入情境之中，体验小动物们的内心世