人教版七年级上4.1.1 第3课时 立体图形的展开图.ppt

知识管理 当堂测评 归类探究 知识管理 当堂测评 归类探究 第3课时 立体图形的展开图 1．立体图形的展开图 定　　义：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图． 2．圆柱体的表面展开图 圆　　柱：圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个__________组成的． 知识管理 长方形 正 方 体：正方体的展开图，6方14边仔细数； 中间四方并排站，上下各一紧相连； 三方并排居中间，单方任意双居偏； 三排两方两排三，交错叠放似台阶． 将一个正方体沿某些棱展开后，能够得到的平面图形是 (　 　) 归类探究 类型之一 正方体的平面展开图 C 图4－1－41 【解析】 本题可用“识图巧排‘7’、‘田’、‘凹’”来解决．A属“田”形结构，B属“7”形结构，D属“凹”形结构，都不是正方体的平面展开图．故选C. 【点悟】 (1)动手操作也是解决此类问题的常用方法； (2)“7”、“田”、“凹”形结构都不能是正方体的平面展开图． 如图4－1－42是一些几何体的平面展开图，请你填上它们的名称． 类型之二 由平面图形折叠成立体图形 A　 　　 B　　 C　 　　　D E　　　 F　　 G　　　　 H 图4－1－42 (A)__________，(B)________，(C)________， (D)__________，(E)__________，(F)__________， (G)__________，(H)__________． 【解析】 解题关键是弄清棱锥和棱柱的异同点．它们的共同点是棱锥、棱柱都是以底面多边形的边数来命名的；它们的不同点是棱柱的侧棱互相平行，而棱锥的侧棱交于一点． 【点悟】 通过展开与折叠、制作模型等学习活动，有利于培养空间观念． 三棱柱 五棱锥 五棱柱 三棱柱 四棱锥 三棱锥 圆锥 圆柱 1．图4－1－43中，经过折叠可以围成一个棱柱的有 (　 　) ①　　　 ②　　　　　③　 　　 ④ ? ? A．①②　　　B．②③　　　 C．②④　　　D．③④ 当堂测评 图4－1－43 C 2．[2011·湖州]下列各图中，经过折叠不能围成一个立方体的是 (　 　) 【解析】 选项A、B、C经过折叠均能围成立方体；选项D有“田”字格，不能折成立方体．故选D. 图4－1－44 D 3．如图4－1－45所示的四个图形中，是三棱锥的平面展开图的是 (　 　) 图4－1－45 【解析】 动手操作一下或根据三棱锥的特征来判断． B 4．如图4－1－46所示四个图形中，每个小正方形都标上了颜色．若要求一个正方体两个相对面的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体的展开图的是(　 　) 　A　　　 　　B　　　　 C　　　　 D 图4－1－46 ? C 知识管理 当堂测评 归类探究 知识管理 当堂测评 归类探究