教育的智慧与真情.docVIP

这 几天,我读了肖川教授的《教育的智慧与真情》，我感触很深。这本书体现了一种对社会、对时代的深刻的思考。作者在探索教育的方向与方法中提到：“教育的方向由教师决定。”《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，从书中我们知道教师不仅在于教，更在于学，并且要时刻用动态发展的眼光来审视教育，教学要有明确的目的和方向，只有这样，我们的教育才会不断进步。 教师是文化人，教师读书是天经地义的，我们在提倡、鼓励学生读书的同时，我们更应该拿出书来，静下心来，好好充电，以免落后于学生，落伍于时代。但实际上我们教师读书却很少，至少说我读书很少，这并不是我们，不，我不爱读书，不爱学习，实在是一则平时忙碌得很，文山会海，作业堆成山，那有时间读书呢，还有就是很少看到有意义，有价值的书，或者是让自己感兴趣的书。但这次不一样了，当我拿起肖川教授的《教育的智慧与真情》一书时，我感觉我拿的不是书，而是一块磁铁，我就是一块铁。这本书实在是本好书，它在谈道理，更是在与我谈心交流，就如多年的老朋友，平淡而略显亲切。 《教育的智慧与真情》共分为九编：《教育的方向》、《教育的真义》、《教学的智慧》、《教师的解放》、《文明的星空》、《语言的世界》、《心灵的阳光》、《自由的言说》、《书的芳香》。我最欣赏“教师的解放”这一篇，读后收获颇丰，最深的感受是他为我们解决了人生道路上、教育教学中遇到的很多疑惑。归纳起来有以下几点：首先，要做有思想的教师，要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是名师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。其次，要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。当学生违反纪律时，我们是否采取了适当的教育方法；当学生上课打瞌睡不听话时，是否由于我们的课上得不好……要做到这一点，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱！然而，一个可悲的事实是，包括自己在内，有时极少有教师会站出来勇敢地承认自己做错了什么。当你有勇气直面自己时，你才会发现，其实自己做得还很不够。最后，要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。 图形 对教育的追求必须充满真情，必须充满仁爱之心，没有真情，没有爱的教育追求，只能是一种敷衍。有了爱，教育充满阳光，有了爱，追求变的美好，有了爱，生活变的更充实。 如今的许多教育方式所培养出来的很大一部分是只会读、写、算，的“学习机器”，而要出些人才的确不是件容易的事情。只有我们这些教师——最基层的教育工作者，带着智慧与真情和学生交流，是调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师，我们是学生人生的启蒙者；我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字，更重要的是要将他们引导成人。人生来就是具有自己个性的独立体，每个人都有不同于其他人的一面，因此我们要用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵。只有真正进入他们的内心世界，才可能正确而合理地引导他们。交流便是进入他们内心世界的最佳途径。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣，也可以了解他们的性格，当对每个学生都了如指掌的时候，我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话，那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的兴趣，学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是新鲜感。这样的新鲜感，恰是形成“生动活泼、多姿多彩的课堂”的必要条件。 金鹰课程表, , , 科目名称, 授课天数, 时间安排, 课件制作, 50天, 每天下午, 动画制作, 60天, 每天中午, prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theoretical confidence And confidence in the system. To further strengthen the t