桥头铺中学创建学习型单位实施方案.docVIP

桥头铺中学创建学习型单位活动 实 施 方 案 根据江华瑶族自治县教育系统创建学习型单位活动实施方案，为全面提 高我校教师的整体素质，增强学校的创新和持续发展能力，提升学校核心竞争力，落实学校三年发展规划，结合学校的实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以提高人的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，在学校内部创造良好的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发教师的潜能，提升教师的综合素质与工作绩效，驱动学校教学的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力。 二、创建目标 ????围绕学校确定的发展战略目标，根据学校的发展规划和对教师岗位的要求，在建立和不断完善以知识管理为基础，学校发展为导向的学习体系，努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的学校文化，逐步把“工作学习化、学习工作化”理念贯穿于学校各项工作中。基本建成“学习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、学校竞争力不断增强”的学习型学校，努力把桥头铺中学建成具有共同的学校使命和核心价值观，对学校环境具有敏锐洞察力和快速应变力的“教师终身学习，学校持续创新”的学习型学校。 三、活动内容 ???（一）倡导和培育学习新理念 ????一是倡导自我学习，实现自我超越。将个人目标与组织目标同步，使自己的愿望和组织的愿景融合；二是倡导变革创新。在自省与沟通中，找到与市场竞争和组织主流发展的相同模式，否定和抛弃故有的陈旧观念，持续改进和更新思想观念；三是加强沟通与分享，构建共同愿景。通过交流和沟通，把个人渴望与他人分享，从而汇聚成共同的价值观和使命感，群策群力，让梦想成真；四是倡导互动共进，强化团队学习。在共同愿景下，敞开心扉，求同存异，以集体的智慧战胜自我，彰显团队的力量；五是倡导学以致用。在个体和团体学习中，结合实际，分析工作中的主客观条件，强调主观能动性，从而在不断的学习、分析和决策中提升系统思考的能力。 （二）?开展全校教师“教育观念大更新”“学科专业素养大提升”主题读书活动。 老师根据推荐的书目，选出书刊，学校建立教师读书台帐，提出具体的要求，让教师在一定时间内开展阅读活动（阅读书目附后）。 （三）开展观念更新大讨论活动。 在主题读书活动的基础上，结合教师专业标准，组织开展“教育观念大更新” 全员大讨论。 （四）组织教师参加专业（业务）知识考试。 对教师学习的内容，采用书面形式进行考试，并作结果利用。 （五）开展征文活动。结合个人学习情况，撰写心得体会，开展教师读书征文活动。 四、方法步骤 （一）宣传发动阶段（3月—4月）。 校长室做好、组织学习、制定活动实施方案，召开全体大会进行动员部署，统一思想，明确目标任务。 prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theoretical confidence And confidence in the system. To further strengthen the theory of prevention and treatment of the special rectification work. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, political stand, political orientation, political road, and constantly enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theoretical confidence And confidence in the system. To further s