潮汕传统文化探寻.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：Xzh3807000@163.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 我们都是土生土长的人，历史有着其特殊的文化，的民俗文化体现了中华民族精神的一部分，但到如今，国内各地区建筑、服饰、语言、工艺等都随着时代的变迁变淡了，有许多建筑都遭到破坏，还有太多工艺技术面临失传如果现在我们还没有保护这些文化遗产的意识，我们的后代会后悔不已，传统文化将无形的流失。我们力图在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生传承民族文化，从而提高学生人文素养。课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过对的民俗文化的调查、收集、参观，处理信息与传承艺人的交流，通过参与实践活动，提高学生对的民俗文化精神的进一步接触，以及互相合作交流学习。通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起他们对传统文化的热爱和保护这些文化遗产的意识，从现在做起珍惜保护我们的优秀的中华民族精髓，的就是民族的更是世界的民系是优秀的中华民族的一份子，在历史上她曾经是一有强烈的国家意识、历史任感、民族自尊自信心和富有艰苦奋斗、开拓进取精神的社会集群。如今她的现状严峻，如何去保护和继承，很值得我们去研究和探讨，而我们正是民俗文化代表，通过学生的研究性学习，对该问题进行初步探讨，并且让学生自己在研究中总结经验，锻炼其团结合作的精神，培养其善于发