我为评建做献.pptx

迎评工作无小事 大家齐关注！ 高校本科教学评估是什么？ 评估工作是以坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。落实科学发展观，切实把提高质量上升到关系高等教育生命线的战略高度，以提高质量为核心，以学校基本教学状态数据为依托，以学校自我评估为基础，以教学质量保障能力和水平为主要内容，确保本科教育在高等教育中的根本地位，本科人才在创新人才培养中的根本地位，从而达到督促高校按国家规定的质量标准办学，提高本科教学质量保障水平，引领高校科学定位，分类合作，多元发展，特色办学的目的。指导思想：以科学发展观为指导，贯彻落实国家《教育规划纲要》精神，以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。核心内涵：“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”。在我国，本科教学评估工作有五种基本形式：一是开展学校自我评估；二是实施教学基本状态数据常态检测；三是实行分类的院校评估（包括合格评估和审核评估）；四是开展专业认证及评估；五是探索国际评估。合格评估是国家对未参加教学工作评估的新建普通本科院校（以下简称新建本科院校）开展的一种本科教学工作评估形式。所有新建的本科院校在规定期限内必须参加。这些院校通过合格评估后将进入审核评估范围。为什么要开展教学工作合格评估呢？ 截止2010年，2000年以来新建的本科院校有314所，约占普通本科院校(不含独立学院)的40%，已成为我国高等教育体系的重要组成部分，其办学水平和教育质量对我国高等教育的整体发展和建设高等教育强国至关重要。这些学校开展本科教育时间短，基础相对薄 弱。众所周知，广东第二师范学院的前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校，2014年获得本科学位授予权。评估有什么意义？对学校：促进学校明确办学定位；改善办学条件；规范教学管理；加快内部质量保障体系建设；提升教学质量。对政府：有利于了解和掌握高等学校的办学情况，对高等学校实施宏观管理和分类指导。社会：有利于社会参与高等学校人才培养，评价和监督高等学校本科教学质量。对我们：评估中取得好成绩，我校的办学水平和教学质量才能得到社会更多的肯定，学生也才能得到社会的认可！畅所欲言广东二师为迎接评估做了哪些努力？我为学校迎接评估提建议 大家结合生活实际，把自己发现的问题，想提的问题，写在纸条上吧！迎评工作无小事，大家齐关注！历经沧桑的广东第二师范学院带给我们每个学子无限光彩，今天新征程的号角再次吹响，今年12月份即将迎来的教育部本科教学工作水平评估，将是对我校本科教学工作，师生员工的精神风貌和学校各项工作的一次全方位评价，也是对我们每一位广东二师人的一次大检阅。让我们行动起来，从现在做起，从点滴做起，用心灵，激情和行动迎接评估，为广东第二师范学院更美的明天而努力！游戏环节 大风吹?游戏规则：?小组成员围成一圈，每个人站定或坐定一个位子，由主持者开始说大风吹，所有成员回应“吹什么”，主持者说一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”，等等，依据当时实际情况而定，主持人说完后所有被吹到的人，即拥有这些特征的组员需要互换位置，没有被吹到的组员待原地，这时主持人会加入占一个位置，所以最后会有一个组员没有位置，没有占到位置组员将会接受一份特殊来自小组的奖励，接受完奖励之后，没有占到位置的组员担当下一轮的主持人。?大风吹中还有另一个口令，叫小风吹，当主持人说到小风吹时，被小风吹到的人原地不动，没被吹到的人需要互换位置。其它游戏规则遵循大风吹。?听音乐猜歌曲游戏规则： 全班分为4大组，每个人手上都需要拿着一个气球，当音乐响起的时候，参与者需要吹大你手中的气球（同时），当你听着前奏，就能猜出歌名的时候（同时捏爆你手中的气球），表示你抢答成功。回答正确的加分，但是回答错误的倒扣分。所以这时候就需要谨慎了，各位！