3AUnit10(第1-3课时)..docVIP

3A Unit10 教学方案 （第一课时） 第一部分 简要提示（PPT2） 一、年级：3年级 二、单元：Unit10 三、课题：Thank you 四、课型：新授课 五、教学内容：单元Part A 六、教学目标： 能听懂、会说…，please./Some …? / …?以及应答语Yes, please.或No, thank you/thanks. 能听懂、会说a cake, an ice-cream, a glass of milk/juice. 能使用简短的句子征求对方的意见。 七、重点难点： 1． 能听懂、会说…，please./Some …? / …?以及应答语Yes, please.或No, thank you/thanks. 2． 能听懂、会说a cake, an ice-cream, a glass of milk/juice. 第二部分 教学过程 第一步：重难点突破 T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. T: Today, I take something nice for you. 今天我给你们带了些好东西。Do you want to know what’s in the bag? 你想知道包里有什么吗？Let’s see. （打开包，取出一块蛋糕）Look, it’s a cake. 请大声跟我读，并注意我的口型。Cake—cake—a cake—a cake. Good! （再取出几块蛋糕并说）They’re some cakes. 请跟我读: some cakes—some cakes. （从包中取出两盒冰淇淋）Oh, they’re ice creams. They’re so nice in summer. (只拿一盒并请学生跟读) ice cream—ice cream—an ice cream—an ice cream. (再出示两盒并请学生跟读) two ice creams—two ice creams. Well done! （从包中取出一盒牛奶）Oh, it’s milk. Read after me. milk—milk—milk. Great! Do you want a try? 你想尝尝吗？（取出一个玻璃杯）glass—glass—a glass—a glass（把牛奶倒入杯中）Ok, now, it’s a glass of milk. 请跟我读a glass of milk—a glass of milk—a glass of milk. Great. （从包中取出两瓶果汁，分别是橘子汁和苹果汁）Oh, they’re juice. Read after me please. Juice—juice—juice. （出示苹果汁）It’s apple juice. Apple juice. (出示橘子汁) What about it? 这是什么果汁呢？Yes, It’s orange juice. Orange juice. Do you want a try? 你想尝尝吗？(取出一个玻璃杯)Do you remember what’s this in English? 你还记得这个用英语怎么说吗？Yes, it’s a glass. (把橘子汁倒入杯中)现在你能猜一下“一杯橘子汁”用英语怎么说吗？ You’re so clever. 你们真聪明，It’s a glass of orange juice. Read after me together. 请跟我读a glass of orange juice—a glass of orange juice. 现在请同学们看图片和单词，是否能将这些单词准确地读出来。(ppt3) a cake, an ice cream, a glass of milk, a glass of juice. 同学们读得真不错，现在请大家看画面，试试能不能把单词和相对应的图片用线连起来。（PPT4）a cake, two ice creams, a glass of milk, a glass of orange juice.（给学生15秒时间）好，现在我们来对一下答案，（点击出示答案）你们做对了吗？ （本步骤设计说明：本课PartA部分对话生词较多，且都是表示食品类和饮料类的单词，教师通过实物教学，激发了学生的学习兴趣；通过实物演示，使学生对a glass of milk和a glass of orange juice更易于理解和掌握；同时，单词教学减轻了学习课文对话的难度。） 第二步：