全等测距离最终课件.ppt

* 在抗日战争期间， 为了炸毁与我军阵地隔河 相望的日本鬼子的碉堡，需要 测出我军阵地到鬼子碉堡的距离。 由于没有任何测量工具，我八路军战士 为此绞尽脑汁，这时一位聪明的八路军战士 想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 这位聪明的八路军战士的方法如下： 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。 A C B D ？ 你觉得他的这种方法可行吗？说明其中的理由。 A B C D E F 在△ABC与△DEF中，AB=DE，∠B= ∠E，∠A= ∠D 则有BC=EF，为什么？ 将实际问题转换成数学问题为： 测距离 利用“三角形全等” 彭淑艳 1、将实际问题转化成数学问题。 2、构造全等三角形并说明理由。 复习旧知 要证明两个三角形全等有哪几种方法？ （1）“SSS”： （2）“ASA”： （3）“AAS”： （4）“SAS”： 三边对应相等 两角和夹边对应相等 两角和其中一角的对边对应相等 两边和它们的夹角对应相等 直角三角形全等特有方法：HL 小英在上周末游览风景 区时，看到了一个美丽的 池塘 ，他想知道最远两点 A、B之间的距离，但是他没有船，不能直接去测。 手里只有一根绳子和一把尺子，他怎样才能测出A、 B之间的距离呢？ A B ● ● A、B间有多远呢？ A B ● ● ● C E D 在能够到达A、B的空地上取一适当点C，连接AC，并延长AC到D，使CD=AC，连接BC，并延长BC到E，使CE=BC，连接ED。则只要测出 ED的长就可以知道AB的长了。 你还能想到其它测量方法吗？ 一位叔叔帮小英想出了一个办法： 如图：零件的内径无法直接测量。聪明的李师傅把两根钢条AB，CD的中点连在一起，做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）。只要量得AC的长度，就可知工件的内径BD是否符合标准。你能明白其中的道理吗？ C A B D O （SAS） 课间，小明和小聪在球场上争论起来：一个说南面的篮球架稍高一点，另一个说北面的高。这时体育老师走过来，笑着对他们说：“你们不用争了，其实它俩一样高。瞧瞧地上，它俩的影子一样长！” 你能运用全等三角形的有关知识说明一下其中的道理吗？（假定太阳光线是平行的） 太阳光线 它俩其实一样高，瞧瞧，它俩的影子一样长！ 太阳光线 将实际问题转换成数学问题为： A B C D E F 在△ABC和△DEF中，∠C= ∠F， ∠B= ∠E，BC=EF，求证：AB=DE 如图，要测量河两岸两点A、B间的距离，可用什么方法？并说明这样做的合理性． 六 *