职二电工基孙立静授课计划2013.docVIP

平山县职业教育中心 授 课 计 划 任课教师：___孙立静__ _ 任课科目：___电工__ ____ 所在部门: _______________ 任课时间：_______________ 审 批 签 字 专业部主任 解东亮 时间 年 月 日 教务处主任 许文中 时间 年 月 日 主管校长 封均平 时间 年 月 日 说明： 本计划要求任课教师按学科必须填写，一式两份。 教学进度表、技能进度表由同科任课教师共同确定，统一执行。 由专业部、教务处审定，报主管校长批准。 本表一式两份，一份由任课教师保存参照执行，一份由教务处存入教师业务档案。  科 目 电工 班 级 电11-3、4 周课时 3 教材名称 电工技术基础 教材版本 高等教育出版社（第二版） 对教材内容的补充、删减和改进意见： 本学期教学内容《正弦交流电》系高等教育出版社第二版《电工技术基础》第七章教学内容，是在前面学习了《正弦交流电路》知识的基础上进一步发展和综合应用，并且该知识与人们的生产、生活密切相关，如工厂中的动力设备电路、家庭中的照明电路等。 本着职业技术教育教学要“理论联系实际”，“一切从学生的实际需要出发”的理念，第七章《三相交流电路》是电路分析课程中引导学生学习交流应用电路的关键章节。目前,三相电路是电力系统主要的供电方式。因此我在教学中把内容重新整合。第七章《三相交流电路》理论知识多，对于职高学生来说，很难理解，特别是三相交流电的产生比较抽象，学生难以理解，也是教学的难点。学生在上过三相电路理论课之后做实验仍然存在不少盲从现象。如实验三相交流电路电流、电压的测量，电路如图1所示。要求学生先连好电路，再根据三相电路理论知，测量各相、线的电压电流。其中，电路各线均可开、短路，最后根据测量结果对电路特性做一总结。 在这里，问题就出来了，学生对测量结果的验证，理论的归纳总结，成绩一般和较差的学生就不清楚了。原因两点：(1)理论知识掌握不牢靠，不能灵活运用;(2)实验中含有保险丝、多个开关等，使学生忙于连接测量，短时间内难于理论验证实验，归纳时也多次反映搞不清楚负载、电压、电流之间的关系。 为解决以上问题，理论课举例子时，刻意加进三相电路在生活用电中的应用，一则贴近生活便于理解归纳，二则体现了三相教学的目的在于应用于生产生活，三则便于学生预习准备实验。取得了较好的教学、实验效果。采用提出问题、分析问题、归纳总结的形式，调动学生的积极性，师生互动的来研究三相电路的生活用电常识。 在本章的教学过程中，为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将教学活动分解成若干任务和工作情景，在正个教学设计中注重“以教师为主导，学生为主体，实践为主线”，并结合实训室的环境条件分设实验任务，实现教、学、做一体化。 学期知识教学目标： 课题一：三相交流电源 1.了解三相交流电源的产生和特点。 2.掌握三相交流电的表示方法。 3.掌握三相四年制电源的线电压和相电压的关系。 课题二：三相负载的接法 1.熟练掌握Y接法时负载相电压与线电压、相电流与线电流的关系及中线的作用。 2.熟练掌握△接法时负载相电压与线电压、相电流与线电流的关系。 3.掌握负载对称、不对称情况下电路的分析方法 课题三：三相电路的功率 1.掌握对称三相电路的功率特点及计算方法 2.知道不对称三相电路的功率特点及计算方法 3.能对大楼建筑照明系统进行分析。 课题四：电动机 1.掌握三相笼型异步电动机的构造、工作原理。 2.掌握三相异步电动机的起动 3.了解单相异步电动机的工作原理 4.了解直流电动机的工作原理和分类 课题五：安全用电 1.了解安全用电常识。 2.会查阅资料及其他信息资源，搜集和整理安全用电的相关资料。 课题六：变压器 1.熟悉变压器的分类和构造。 2.掌握变压器的工作原理。 3.掌握变压器的功率和效率。 4.了解几种常用变压器。 学科能力培养目标： （一）课程总体目标。本章是“正弦交流电路”，是在学习完直流电路、磁与电磁的基础上来学习的。同时也为后一章“三相交流电”的学习打基础，所以这一章在整个课程中起着非常重要的作用，理解了交流电的产生，掌握了相关基础知识才能进一步的学习有关交流的其他知识。通过本章的学习，学生从整体上对电子技术应用所需要的知识与技能有初步认识，培养学生具备一定的电工技术基础、电工技能等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力，通过行动导向教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的创新创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。 （二）具体目标 1.专业能力目标： 知识目标： ⑴三相交流电源； ⑵三相