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如何使共产党员先进性教育活动真正取得成效 　　开展保持共产党员先进性的教育活动，就是要提高党员的基本素质，使之能够自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。要保证这一目的的最终实现，使保持共产党员先进性的教育活动真正取得成效，必须注意以下四个方面的问题： 一是理论学习要联系实际，防止空谈。近些年来，教条主义、形式主义的不良学风在一些单位和部门，包括一些个人的身上，有蔓延的趋势。为学习而学习，为讨论而讨论。学习时，照本宣科念文件；讨论时，总是说一些虽然概念正确，但跟实际不大沾边的“空话”。开展保持共产党员先进性的教育活动，要想取得预期的效果，具有实效，必须防止这种“空谈”的不良学风，坚持理论联系实际。 理论联系实际，是我党一贯倡导的马克思主义学风。能不能理论联系实际，是一个学风问题，同时也是一个政治问题。因为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是从实践中来并被实践所证明了的科学理论。只有联系实际，才能真正学懂，也只有联系实际，才能真正用好。正如江泽民同志所说的：“坚持理论联系实际，是我们加强和改进理论学习必须解决好的一个重大问题，也是我们做好工作的一条重要方针。”（注：《江泽民论加强和改进执政党建设》，中央文献出版社，XX年12月第1版，第137页，第431页。） 开展保持共产党员先进性教育活动的根本要求，就是要认真学习、身体力行“三个代表”重要思想。认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，必须紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的实际，紧密联系本地区本部门本单位的实际，紧密联系党员自身的思想实际，并自觉主动地查找思想观念、工作作风和精神状态等方面存在的突出问题。这样，才能使“三个代表”重要思想的学习和实践具有针对性，才能使开展保持共产党员先进性的教育活动具有实效性。 二是自我批评要深入细致，防止敷衍应付。中央要求，在认真学习的基础上，党员和党员领导干部，要对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。这就是说，在这次共产党员先进性教育活动中，共产党员要自我分析自己，查找自身存在的突出问题，开展自我批评。 自我批评，是我们党的事业发展的重要武器，也是共产党员自我监督、永远保持先进性的重要手段。“人非圣贤，孰能无过”。共产党员在学习、工作、生活中，不免犯有错误，难免存在不足，而有了自我批评的武器，就能及时发现错误和缺点，并改正它们。共产党员如果能运用自我批评的武器，及时改正自己的错误和缺点，就会永远保持先进性。 开展自我批评，必须具有积极的态度，而不是被动地应付搪塞。只有具有积极的态度，才能真正深入细致地查找自身的错误和缺点，才能真正剖析问题存在的原因，从而真正地改正自身的缺点和错误。 三是民主评议要严肃认真，防止形式主义。民主评议党员，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，也是这次开展先进性教育活动的重要一环。近年来，在民主评议党员的活动中，存在着起点低、重人情等问题。起点低，就是有的单位评议党员，不是按照《党章》标准来严格评议党员，而是用普通公民的标准来衡量。认为社会主义市场经济是法制经济，在当前情况下，只要不犯错误不违法，就是合格党员。这种将“守法公民”标准与党员标准混同的观点是一种模糊认识。共产党员不仅要遵纪守法，还必须在学习、工作和社会生活的各个方面起先锋模范作用。重人情，就是有的党员在民主评议中，不重党性，重人情，并存在着“三怕”思想：批评领导怕丢位子，批评同级怕伤感情，批评下级怕丢选票。因此，在民主评议中，一些党员变成了“瓦匠”、“木匠”，而避免当“铁匠”。结果，遇到矛盾“和稀泥”，“睁只眼闭只眼”，不敢“硬碰硬”，摆问题抽象，谈表现笼统，避重就轻。 这些问题的存在，对民主评议党员活动起着极大的妨碍作用。在开展保持共产党员先进性教育活动中，广大党员一定要充分地认识到，民主评议党员，是一项严肃认真的工作，每一位党员都要本着对党负责、对其他同志负责、对自己负责的态度来参加民主评议活动。要坚持党性，从党的立场出发，跟党内的错误思想和行为作斗争。要讲真理，不讲面子；要讲党性，不讲人情。这样才能防止形式主义，使民主评议真正落到实处。 四是教育活