小学部德育工作方案9.docVIP

小学部德育工作方案9 一、指导思想： 以党的“十六大”精神为指针，以江 泽 民同志的“三个代表”的重要思想为指导，以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以设立点校为突破口，认真贯彻落实市教育局关于《加强和改进班主任工作的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，与时俱进，努力开创连山区中小学德育工作的新局面。 二、德育教研组工作目标：以“一个中心，两条主线”为主要工作任务，安排部署了我区中小学的德育工作。其中，“一个中心”，就是以“加强未成年人思想道德建设工作”为中心；两条主线，就是一方面针对学生，加强思想道德教育和心理健康教育。通过开展一系列德育活动，加强对未成年人的思想道德教育，努力营造一个人人参与德育、人人都是德育工作者的良好育人氛围；另一方面是针对德育工作者，尤其是班主任加强培训，加强对德育管理者的自身素质提高的培训、管理艺术及方法的培训、管理意识和创新意识的培训等，发挥德育工作者、尤其是骨干班主任的辐射和示范作用。 三、实施措施： （一） 德育教研组组织机构： 组 长——张玉山 戴玉波 成 员—— 张楠 杨素杰 刘慧艳 养成教育点校———————————岳大勇 班主任校本培训和三结合教育点校——沈凤菊 心理健康教育点校—————— 于洪彬 张蜂 献爱心联手共建点校————————陈子平 骨干班主任培训 基地————————于洪彬 （二） 设立德育教育基地 1. 养成教育点校———————寺儿卜中学 2. 班主任校本培训和三结合教育点校—曙光小学 3. 心理健康教育点校—————六中、实验小学 4. 献爱心联手共建点校———————化工二小 5. 骨干班主任培训 基地—————实验小学 （三）设立教育基地坚持的原则：坚持教育工作，德育为首的原则；坚持兼顾城市和农村的原则；坚持既有中学又有小学的原则；坚持办学有特色的原则。 （四）成立教育基地德育管理组织机构： 组长——校长 副组长——书记 德育副校长 德育主任、团委书记、班主任、 心理健康教师等 （五）基层德育教育基地工作目标： 第一、养成教育基地工作目标： 1.针对学校：加强校园文化建设，构建校园德育网络，以德育课题牵动德育工作，将学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，努力营造健康向上、人人参与德育、人人都是德育工作者的良好育人氛围。 2. 针对德育工作者：认真贯彻落实教师职业道德规范，进行师德培训，加强师德建设；加强班主任的校本培训工作。 3. 针对学生：以养成教育为切入点，坚持德育方向与时俱进，坚持德育制度贯彻始终、坚持德育措施落实到位的原则，对学生进行政治教育、法纪教育、思想道德教育、心理健康教育、民族精神教育。 将工作成果通过以下三种方式展示出来： 1.档案建设展示。 2.大型活动及成果展示厅、进行理想信念教育的育人厅。 3.校长做德育工作汇报。 第二、 三结合教育点校工作目标： 1. 学校教育：同养成教育工作目标。 2. 家庭教育：以家长学校为主渠道。 3. 社会教育：以社区为点搞好网络教育，主要通过社会实践活动，加强教育。 将工作成果通过以下三种方式展示出来： 1.将管理档案分类展示。 2.大型活动及成果展示厅。（学校教育、家庭教育、社会教育活动及其成果展示） 3.校长做三结合教育及班主任校本培训工作汇报。 第三、 班主任校本培训点校的工作目标 1. 建立健全班主任档案。 2. 以班主任为本,构建多形式、多层次的校园培训网络。（德育部班主任培训网页——校长——书记——副校长——主任——班主任教师网页） 3. 加强德育主管领导的培训，采取.“走出去、请进来、自主研究”的培训模式。 4. 班主任的校本培训分三种类型：一是岗前培训、滤布厂二是通识培训、三是校级骨干班主任的培训。采取在岗培训和离岗培训相结合的培训模式。 采取一定方式将班主任校本培训的活动及成果展示出来。 第四、 心理健康教育点校工作目标： 1.建立健全心理健康教育档案。包括管理档案、学生档案、心理咨询过程档案、计