高中生英语主学习能力情况问卷调查表1.docVIP

高中生英语自主学习能力情况问卷调查表 为了解高中生的英语学习状况，帮助高中生提高英语成绩，请你参与这次调查．请将你实际的做法，想法与题目所说的做法、想法相对照，然后选择一个最恰当的答案．本调查仅作科学研究使用，与你的学习和道德评价毫无关系，因此无须有任何顾虑，请如实作答，不需要签名．谢谢你的合作! 你的年级班级：（） A 高一 B 高二 C 高三 性别： A 男 B 女（） 英语学习动力调查： 1你觉得你目前的英语学习属于哪种学习类型？（） A。被动学习，按老师要求做 B。积极主动，有目标，知道怎么做 C。盲目随从，人家学自己才学 D。不爱学习，没目标，不知怎么做 2你觉得上学习英语的意义是什么？（） A。完善自我,提升素质 B获得更多的知识 C考大学 D不知道 3你是否有明确的学习目标？（） A、有，很清楚 B、只有模糊的目标 C、 想什么就做什么 D、其他 4你自主学习的频率是多少？（） A． 几乎不学 B每天不足一小时 C。每天一小时以上不足两小时 。 D。两小时以上 5你在学习中遇到困难会如何处理（可多选）（） A、利用网络 B、请教老师和同学 C、利用图书馆的资料查找 D、想不出来就算了 E、放着以后处理 6在老师讲课时，易开小差，无法集中注意力听讲。（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 7考试时，担心自己会考得很糟糕。（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样 D．总是这样 8相信自己能够学好英语这门课。（） A．我从不这样 B．有时这样 C．经常这样 D．总是这样 9即使考试的成绩很差，我也试图从自己做错的题目中学到东西。（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 英语学习策略调查： 10坚持每天在课后听、读英语．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 11我在英语课堂活动中积极参与，与老师积极配合．（） A．我从不这样B．有时这样C.经常这样D．总是这样 12为了提高自己的英语交际水平，我利用各种机会训练．（） A．我从不这样 B．有时这样 C．经常这样 D．总是这样 13完成英语作业／练习后，注意检查核对．（） A。我从不这样 B．有时这样 C．经常这样 D．总是这样 14了解每节英语课上教师的教学目的与要求．（） A ．我从不这样 B．有时这样 C．经常这样 D．总是这样 15为了使自己有足够的时间学习荚语，我很好地安排自己的学习日程并能认真执行．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 16对于下一次英语课要学习的内容，即使老师不要求也会提前预习．（） A．我从不这样B．有时这样c．经常这样D．总是这样 17为了确保自己掌握所学的内容。在学习前或学习过程中自我提问．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 18学英语时，努力把自己正在学的内容与己有的知识结合起来．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 19英语(大的)考试前几周就制定复习计划，并开始按照自己计划的进度复习．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 20采用多种方法来协同记忆英语单词(如通过句子，通过联想单词的使用情景，利用韵律，卡片一记单词等)．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样· D．总是这样 21对学过的英语知识(单词、词组和语法)进行分类比较，列一个简要的提纲帮助记忆和复习．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 22听英语课时能够抓住重点，有条理地记笔记．（） A．我从不这样B．有时这样c．经常这样D．总是这样 23进行英语阅读时能够抓住文章或段落的要点和中心(关键词、主题句等)（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 24能够控制、克服英语学习过程中来自自身或外界的干扰或困难，坚持学习．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 25对一个时期的英语学习情况做出总结和概括．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样， D．总是这样 26当我的英语表现不错时，我会用自己的方式奖励自己；当我的英语学习成绩不好的时候，鼓励或责备(惩罚)自己．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 27能够反思和改善自己的英语学习行为和技能．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 28学习有困难时，向同伴和／或老师求教．（） A．我从不这样B．有时这样C．经常这样D．总是这样 29尽量通过多种渠道(英文书刊、英文电视和电影、因特网等)