严父般教学子慈母般爱学子.docVIP

严父般教学子慈母般爱学子 　　“严父般教学子，慈母般爱学子”，一开始听到这句话时感悟并不深刻，但是随着自己教育工作时间的增加，尤其是当我从事班主任工作以来，越发觉得这句话颇有深意，耐人寻味。我一直在摸索如何将这句话融入到日常教育工作中，有过深深的迷茫，也有过很多至今都记忆犹新的失败，但我始终努力地践行它的真谛。 　　“无规矩不成方圆。”每当开学之初，我总是让班委在广泛征求班级同学们意见的前提下，制订班级日常行为规范，并在全班进行投票表决，一旦表决通过，就要在平时的学习生活中严格执行。但是，仅有严格是不够的，我们面对的是一群十多岁的懵懂少年，如果一味地高要求、严惩罚，极易让他们产生厌烦和对立情绪，不利于教育教学工作的开展。因此，对待学生，严格要求之外还要有一颗慈母般的爱心，去赏识和鼓励他们。 　　看着这群孩子，有时我在想，假如我是这群孩子中的一个，假如我的孩子长大成为他们中的一员，我会怎么做呢？以高一新生暑期军训中的一项活动――野外拉练为例，当通知他们要进行野外拉练活动，且是徒步去马陵山时，学生们大多是赞同和激动，可是还有少部分学生怕苦怕累怕晒，打起了退堂鼓，想尽办法请假，甚至家长帮着孩子请假，他们对于孩子能否完成野外拉练存有疑虑。既然是集体活动，那么别人能行我们也能行，于是我给班级学生下了硬性任务，除非特殊情况，任何人不允许请假。在接下来的拉练活动中，全班学生没有一个