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卓越法律人才培养模式构建之特色实验教学平台体系建设 　　摘要：卓越法律人才培养的重要目标之一是提升学生的实践应用能力，而实践应用能力的培养离不开相应的实践教学平台。单一的实践教学平台，只能起到锻炼学生某一方面的操作能力，而实践应用能力的培养是一种综合能力的培养，因此，科学、合理的实践教学平台体系是法科学生实践应用能力培养的关键。在培养法科学生实践能力方面应当充分发挥实践教学平台群的“互补拾遗”作用，从而最大限度地提升法科学生的应用能力。 　　关键词：法律人才；培养模式；特色实验教学；平台体系建设 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）29-0036-02 　　法学教育是一门应用性极强的实践性教育。它不仅仅局限于课堂教育，还需要学生从实践中吸取经验，培养学生的法律实践操作能力。这样的人才不是仅仅在课堂听课、图书馆看书就能培养出来，也不是仅仅依赖网上获取的知识和信息就能培养出来，更重要的是要通过各种实践教学，培养实务能力。如何才能培养出有较强实践能力的法律人才呢？我们认为，科学、合理的实践教学平台体系是关键。单一的实践教学平台，只能起到锻炼学生某一方面操作能力的作用，在培养法科学生实践能力方面应当充分发生实践教学平台群的“互补拾遗”作用，从而最大限度地提升法科学生的应用能力。 　　一、远程数字法庭――全程庭审的真实展现，