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人教版小学语文下册语文园地四教学设计 克梨木联小 王福银 教 学 目 标 1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。 2．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 3．自主发现：能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。 4．日积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受“的”“地”“得”的初步用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。 5．拓展延伸：通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。 教学重难点 积累带有结构助词“的”“地”“得”的词语；积累有关读书、治学的成语。 写写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己真情实感 课前 准备 词语卡片，收集的其他成语字谜。词语卡片，收集的其他成语字谜。 教学 时间 四课时 第一课时 课时目标 围绕“教你学一招”开展口语交际活动 导学过程 学法指导 设计意图 一、复习，揭示主题 1、说说小柱子、二胖和二福的绝招，并说说自己的理解。 2、导入新课 二、示范交际 提示：交流时要注意：不但讲清怎样做，还要解决学本领的学生提出的疑难问题，有针对性地进行解答。 三、自由交流 交代本