历史教学过程中历史图片的运用.docVIP

历史教学过程中历史图片的运用 　　历史图片包括历史地图、历史照片、古迹遗址图、实物图等，历史图片在历史教学中的重要性，主要体现在历史学科自身特点、新课程理念的要求、中考对历史图片的综合考查。 　　从几年来我省中考试题看，图片型试题频频出现在试卷上，如果说文字型试题带给学生的是平面的感觉的话，那么图片题则充分地展现历史学科本身特有的丰富多彩的特征，使学生在答题中体味历史的特殊意境，由此可见历史图片在中学历史教学中的重要作用。 　　一、有助于激发学生的兴趣，形成明确的学习动机 　　托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在教学中，我们必须运用各种方法，激发学生学习历史的兴趣，提高历史教学的有效性。学习兴趣是直接维持学生主动学习的内部原因。学生如果有学习兴趣，就会处于积极的精神状态，就能在学习过程中抑制疲劳，并不断获得心理愉悦。学生能接受教学信息，理解就会迅速，记忆就会牢固，学习效率就会得到提高，学习效果就会得到强化。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在教学过程中，要打造高效课堂，提高学生的学习效率，教师首先应该注重培养学生的学习兴趣。历史教材中的大量图片，为实现这一目标提供了很好的辅助作用。例如在学习《美国南北战争》一课时，学习新课之前，老师先展示两张图片：一是林肯及其纪念堂的图片，二是林肯和华盛顿的图片，同时附上恩格斯的一句话：“