双元制背景下高校订单式培养应用型人才的实证研究.docVIP

双元制背景下高校订单式培养应用型人才的实证研究 　　【摘要】新时期高校探索企业对人才需求培养的新模式是一项重要工作。高校、职校与企业三方协同创新是高等职业教育可持续发展的新途径。高等学校通过校企合作，借鉴双元制“订单式”培养，可以实现优势互补，突破学校教学模式，发挥学校的比较教育优势并取得了良好效果。 　　【关键词】双元制 订单式 应用型 实践 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0061-02 　　双元制教育“订单式”培养是一个复杂的系统，“双元制”由于组合了学校教育和企业培训两种模式的优点，显示出更为强大的生命力。德国双元制大学就是德国职业教育的一个缩影，其做法和成功经验也值得中国高校学习和借鉴。近几年，湖北汽车工业学院、东风公司技工学校与东风商用车有限公司、神龙公司等企业开展深度合作，对高职学生按照订单式培养，取得了较好的社会效应。 　　一、学校的办学特色和优势为订单式培养提供土壤 　　湖北汽车工业学院（简称汽院）与东风汽车公司高级技工学校（简称东风技校）合作办学，以双元制教育模式培养应用型高技能人才。汽院是一所行业特色型大学，拥有经验丰富的专业教学师资队伍和一批理论研究后果。东风技校是东风汽车公司的职业教育培训中心，从1985年引进德国“双元制”职业教育模式，学校积累了丰富的职业教育办学经