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过程与方法认识花的 结构受精过程及 受精后子房 的发育创设情境自然现象 自然中，蜜蜂、蝴蝶等动物就是帮忙花朵授粉的。 一般来说，开花会结种子，结出的果实是为了保护种子，给种子提供营养的。 有的植物只结种子，没有果实的。 但也有些植物开花不结果实也不出种子。 比如说竹子，竹子开花了，什么都不结，开完花竹子就死了！传粉传粉的方式受精双受精过程 花粉管通常经过珠孔进入珠心，最后进入胚囊，花粉管端壁形成小孔并喷出2个精细胞1个营养核及其它营养物，随后2个精细胞转移到卵细胞和中央细胞附近，一个精细胞与卵细胞融合形成受精卵，受精卵进一步发育形成胚。其中另一个精细胞与中央细胞融合形成胚乳。讲解：从开花、传粉，受精，到果实和种子的形成，被子植物要产生后代还着实不容易。果实的形成 开花与结果 主讲人张景如主讲内容一，教材分析 二，学情分析 三，教学目标 四，教学过程 五，板书设计教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级第二单元第二章第三节的教学内容，对本章来说是个重点也是难点。具承上启下的作用：学生在已经掌握了植物具有六大器官，知道花、果实和种子是植物的生殖器官的基础上来学习，让学生知道“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，同时也为后面的内容作了铺垫。学情分析 学生对“开花之后会结出果实”的现象是司空见惯的，并不稀奇，在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。教学重难点教学重点花的基本结构及其最重要部分，描述传粉和受精的过程。教学难点雌、雄蕊的主要功能，子房的结构和受精的过程。教法学法利用实物观察，教具演示多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题，把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。 教学目标 情感目标 过程与方法 知识与技能情感目标一，认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。二、通过小组活动，培养学生团结协作的意识。三、通过实物观察、记录和分析，培养他们认真求实的科学态度。知识与技能1、描述花的主要结构。 2、描述传粉和受精的过程，说出花与果实和种子的关系。 3，通过对花的解剖观察，培养学生的观察分析、讨论交流、自学能力和创新等技能教学过程 创设情境认识花的结构传粉和受精果实和种子的形成归纳总结 你能说出花的不同 结构的名称吗？ 想一想 认识花的结构传粉和受精 1、想一想：花有了完整的结构就一定能结出果实吗？从开花到结果还要经历什么重要的过程？ 2、花有大有小，有的夺目而艳丽，有的暗淡而无光，不管怎样，为了完成使命，都要进行传粉，它们各有自己的方法。 植物开花后，雄蕊中的花粉 就会从花药中散出来落到雌 蕊的柱头上这个过程叫传粉。 自花传粉 异花传粉 昆虫传粉 风力传粉 1、花开花谢是自然的规律，而植物将为我们呈现另一番惊喜——奉上丰收的果实。受精完成后，子房到底是怎样发育成果实的呢？ 2、在所有的花发育成果实的过程中，萼片有没有什么变化呢？