人文教育系专业培养情况表.docVIP

培养目标 培养规格 培养平台 培养条件 办学成果 人文教育专业 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高思想政治素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握文、史、哲等人文学科的专业基本理论、基本知识和基本技能及相关知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，能胜任中学人文学科综合课程及相关课程教学的应用型专门人才。 (一)公共能力方面的要求 1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德； 2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，通过大学英语四级考试；具有良好的中文口头和文字表达能力，普通话达到二乙以上； 3.掌握计算机文化基础知识和基本技能，通过非计算机专业学生计算机水平一级考试； 4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，至少通过一项职业资格认证。 (二)专业能力方面的要求 1. 人文学科通识能力：具有全面了解人文学科知识的总体状况，构建人文学科知识的有机关联，实现人文学科知识的整体把握的能力； 2. 人文素质养成能力：具有通过人文学科课程教育和社会实践活动形成人的品德、智力、审美等主体性品质及其行为表现的能力； 3. 人文精神传承能力：具有通过历史态和共时态人类普遍的人文关怀，确立起对人的尊严、价值和命运的自觉维护、追求和关切，对人类社会各种精神文化现象的高度珍