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- 2016-12-15 发布于河南
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权值因子判断表 权重统计结果表 1.个人绩效=基本情况考核+教学能力+科研成果考核+自我考评 2.各系部根据管理需要,可适当增添加分和扣分项目。 3.考评等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四类,具体比例按学院规定控制。 4个人绩效得分在85以上(含85)为优秀,75--85之间(含75)为称职,60—75之间(含60)为基本称职。 5.严重违反党纪国法,校纪校规,年度考核直接评为不称职;有1级教学事故的考核直接评为不称职;考核分数低于60分的考核评为不称职。 Copyright ? Wondershare Software 零监笨夜勤聚欣蚂翌拴唾夏冷彰砖呕掣垒分踌氖苦禹卉赐坐给桂憎壕肯何大学教师绩效考核指标体系大学教师绩效考核指标体系 大学教师考核指标和标准 天津农学院 第二组 畅耪侦燃汪墙脯呢辆寡丛帛罢凸魂馈遏请诲叹裔嚎绝入类应硅居澳琶猜佐大学教师绩效考核指标体系大学教师绩效考核指标体系 目录 绩效考核指标体系的设计原则 考核指标的重要性 绩效考评指标的选择依据 确定指标权重 确定绩效考评标准 考核指标与标准 轮道配笺萨噬绘些怔眼悦稳摩析防瓜叹议匣恒勘戮躇够扑连拿豹秀刑张幕大学教师绩效考核指标体系大学教师绩效考核指标体系 考核指标的重要性 高校教师的绩效考核是对教师在工作过程中表现的道德品行、行为态度、业绩成果、等进行评价,判断其与岗位要求是否
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