最新2015-2016学年春季学期人教版小学二年级数学下册教案精编版.docxVIP

2015-2016学年度下学期 人教版二年级数学教案2015-2016学年度下学期教学进度计划 科目:数学年级：二年级周次月日教学内容1 3.01--3.04一、数据收集整理 2 3.07--3.11二、表内除法（一）1、除法的初步认识 3 3.14--3.18除法的初步认识 用2--6的乘法口诀求商 4 3.21--3.25用2--6的乘法口诀求商 整理和复习 5 3.28--4.01三、图形的运动 6 4.04--4.08三、图形的运动7 4.11--4.15三、图形的运动四、表内除法（二）8 4.18--4.22四、表内除法（二）9 4.25--4.29表内除法（二） 五、混合运算10 5.04--5.06五、混合运算 期中考试11 5.09--5.13五、混合运算12 5.16--5.20六、有余数的除法 13 5.23--5.27六、有余数的除法万以内的认识 14 5.30--6.03七、万以内的认识15 6.06--6.10七、万以内的认识 16 6.13--6.17万以内的认识 克和千克17 6.20--6.24九、数学广角——推理18 6.27--7.01十、总复习 19 7.04--7.08期末考试20 7.11--7.15家访学 期 总 备 课教学内容一、数据收集整理 六、有余数的除法二、表内除法（一） 七、万以内数的认识三、图形的运动（一） 八、克和千克四、表内除法（二） 九、数学广角五、混合运算 十、总复习教学目标 理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。教材分析本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习等。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。学情分析大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。要重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教学重点1、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。?2、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学生的空间想象能力。?3、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。?4、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。5、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。教学难点1、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。?2、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美。?3、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学家的信心。?4、使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神。训练学生养成认真审题，仔细验算的良好习惯。5、进一步学习用具体的数学描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。教学准备电子白板，课件总课时50课时左右课时安排一、数据收集整理 5课时 二、表内除法（一） 5课时三、图形的运动（一） 5课时四、表内除法（二） 5课时五、混合运算 5课时六、有余数的除法 5课时七、万以内数的认识 5课时八、克和千克 5课时九、数学广角 5课时十、总复习 5课时第一单元 单元备课教学内容数据收集整理教学目标使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。教学准备电子白板，课件总课时2课时课时安排数据收集整理……2课时课 题数据收集整理（一）课 时第1课时备课时间2月26日教学目标1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点引导学生