最新2016-2017学年秋季学期北师大版小学一年级数学上册教案打印版-整体.docxVIP

课题名称: 可爱的校园总课时： 1 第 1 课时教学目标1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。（2）激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重点引导学生数数，初步认识10以内的数 教学难点有序的观察图，数数手、口一致教法、学法讲述、练习、讨论活动准备教（学）具主题图、投影仪教 学 过 程 数学活动教师活动学生活动改进与修补（一）创设情景，引入教学活动一：我们的校园活动二：动物王国的校园活动三：有序观察小结师：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了. 在以后的日子里，我们要和同学们一起学习，一起成长. 你们喜欢我们的校园吗？活动一：我们的校园1．在我们的校园里你都看到了什么？2．你能用一句带有数字的话说说你都看到了什么吗？师：大家说的真好！我们的校园里有许多的树、许多的花、许多的老师，当然还有许多小朋友，我们要在校园里共同学习生活，老师就是你们的大朋友，如果你们有什么问题就来找我好吗？活动二：动物王国的校园师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们也都高兴地来到了学校，大家想到它们的学校看看吗？1．投影展示主题图2．观察小动物（1）你们都看到了哪些小动物来上学了？ （2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？先来看看小熊有几只呢？（有6只小熊）（3）我们一起数数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）（4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它们的老师是谁啊？（大象）（7）有几位老师啊？（1位）3．用带有数量的话说一说师：在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带数量的话说说吗？师：对！这是动物学校的三间教室，分别标有一（1）班、一（2）班、一（3）班.师：数一数有几只小鸟？（9只）师：你们是怎么数的？（用手指着数）哪个小朋友愿意到前面带着大家一起数？师：蝴蝶可真多呀！有几只你们知道吗（10只）师：怎么数就能不丢不落？ 4．观察静物师：你们还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？师：你们知道写的是什么吗？（欢迎新同学）师：我们一起数一数师：一共是几朵花？（7朵）5．小结（1）师：刚才我们一起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么就说什么，你们是不是觉得有点乱呢？（2）师：咱们有没有更好的参观办法？（3）师：如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？活动三：有序观察1．由门口开始参观门外：看到了1只小熊，2只小兔子，4只小松鼠门口：有1只大象，它是这里的老师门上：有5个大字，写着“欢迎新同学”门边：有7朵小花学校里：有5只小熊（总共6只），有三个教室天上：飞着9只小鸟，10只蝴蝶学校后面：有8课松树2．从上往下看天上：9只小鸟，10只蝴蝶中间：8棵松树，3间房子地上：6只小熊，4只小松鼠，2只小兔子，1头大象门的附近：门上有5个字“欢迎新同学”，门边的栅栏旁有7朵花3．从左到右或从右到左左边开始有花，左右一共有7朵，1位大象老师，2只小兔子，4只小松鼠，5个字，3间教室，6只小熊，9只小鸟，10只蝴蝶，8棵松树.4．按数量从小到大1头大象 2只小兔子 3间教室 4只小松鼠 5个汉字 6只小熊 7朵花 8棵松树 9只小鸟 10只蝴蝶5.小结师：你们都是非常合格的小向导，按照一定的顺序带领着我们参观了可爱的校园，我们以后就可以用这些方法观察我们身边的事物.活动4：找数字师：我们参观了动物王国的学校，其实这里面藏着十个数字，你们找到了吗？我们的身边也藏着许多的数字，你们能找到吗？生：喜欢生：我们的校园里有操场，有老师，还有许多的小朋友……生：我看到了1个老师，4座楼，2个花园，一年级有3个班，有好多的小朋友…生：小熊、小松鼠、小兔子、大象、小鸟、蝴蝶生：有6只小熊生：有4只小松鼠生：有2只小兔子生：大象生：1位生1：有3座小房子生2：有小鸟生3：还有蝴蝶生：（可以把数过的标上记号，也可以从左到右数…..）生1：校门口有5个大字生：欢迎新同学生2：教室的后面有8棵松树生3：学校的门前还有花生：（从门口开始往里走、从上往下看、从左到右、按数量从小到大或从大到小）作业设计 练习数数1-10板书设计可爱的校园1头大象 2只兔子 3个蘑菇 4只松鼠 5个汉字6只小熊 7朵花 8棵树 9只鸟 10只蝴蝶1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学反思（思得、思失、思效、思改） 时间： 组长检查签字： 月 日 主任检查签字： 月 日 课题名称: 快乐的家园总课时： 2 第 1 课时教学目标1． 知识经历从日常中抽象