2014课堂实录点评.docVIP

Learning English paper of Book 2B Unit 8(英语周报八下第八单元) 执教：刘先容 主评：曾红银 【Teaching aims: 】 通过对第八单元周报的习题评讲，帮助学生分析更正错误，并且借助针对性习题，落实学生基础知识，提高学生写作能力。 【Teaching and studying Design of Mutual Actions】 本节课为一节习题评讲课，教师通过对作业的批改和分析，把学生错题分为A，B，C级错题，引导学生探讨错误，找出原因，并且通过习题举一反三，真正解决学生的学习困难。作文部分采用典型错句改错，范文欣赏，全面指导三大步完成，使学生的基础知识，阅读理解及写作水平都得到了有效的落实和提高。 【Teaching Procedures 】 lead-in Show teaching aims. This class,we’ll deal with some problems in the last test paper, Let’s look at our studying aims first. 1.Master the knowledge of Learning English paper. 2.Do some related exercises. Briefly describe the result of the weekly paper,overall evalution of the test result.(简述本次周周清考试情况,总体评价学生测验成绩) 师：Yesterday we had an exam, some of you did really well, some of you made some progress. Now let me tell you the results. The winners are……95---100: 5人 90---95：14人 80---90：22人 70---80：13人 60—70：3人 60分以下：13 【点评】Congratulations to them. (Give them Claps) 师：在黑板上公布出错较多的题目，要求学生作好记号。 生：（作好记号，准备讨论交流） 【点评】导入较快，直接表扬测验成绩理想和有进步的学生。然后要求学生作好记载，为下一步讨论作好准备。节奏快。 三．讨论BC级错题，讲解出错原因。 师：Now,Let’s discuss these problems,then write down the exercises you still don’t understand on the blackboard,you can do it as usual. Work in groups, I’ll give you 5 minutes. 生：学生组内讨论，不能解决的按平时的做法在黑板上公布作好记载。 师：Have you finished discussing? Let’s solve these problems.Please look at part 1, Who can explain them for us? 生：站起来讲解。（不懂的及时提出来，教师作出补充和追问） 【点评】 此阶段教师的追问拓展很重要，要鼓励学生大胆提问和发言，做到课堂气氛活跃，知识剖析透彻。老师的追问做得很好，尽量要求学生释疑，评讲他们能讲的题目。 评讲A级错题，及时拓展知识。 师：错得最严重的题目有32，下面我们来一起再做一遍。直接点名某某同学选的答案，然后分析错在哪里。 生：不懂的地方继续追问，自己的观点大胆说出来。 师：认真分析，讲透难点。 【点评】此环节讲得很透彻，知识点分析得清晰到位。建议讲完后留2-3分钟给学生讨论，思考。 当堂再做变形题，落实所讲内容。 师：利用课件展示变形题，学生当堂回答，可安排做错的学生答题，帮助他们落实知识。 Related exercises: ( )1. –Good news.We will have a ________holiday. --I’ve heard of it,but it’s coming in ______. A.three days;three days’ time B.three day’s;three days’ C.three-day;three days D.three days;three day time ( )2.He stayed home rather than___shoppin