第3课时用字母表示数量关系与计算公式 龙泉 安居赵延艳.docVIP

用字母表示数量关系与计算公式 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第8页 信息窗2第1课时 教学目标： 1.学会用字母表示路程、时间、速度三者之间的关系。 2.能用字母表示长方形、正方形的周长和面积的计算公式。 3.在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，发展学生的抽象概括能力，感受用数学语言表达的简洁性，体会数学的应用价值。 教学重点：会用字母表示数量关系与计算公式。 教学难点：弄清2a与a2的区别。 教具学具：课件 教学过程：一、创设情境，提出问题 1.谈话导入：同学们，你们知道什么是漂流吗？漂流队员驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平缓的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这就是漂流，一项勇敢者的运动。有机会去体会一下漂流带给你的愉悦吧！ 2.观察下图，你得到哪些数学信息？3.漂流日期历时7天；每天漂流的时间分别是7小时或者6小时；平均速度有时候快，有时候慢…… 观察漂流队每天漂流情况记录表，你能提出什么问题？ 学生可能提的问题较多，如： A.每天各漂流多少千米？ B.每天漂流的平均速度是多少？ C.第一天漂流的路程是多少？ D.7天一共漂流了多少千米？ ...... 教师对学生所提问题都给与肯定比较有价值的问题进行点评。 4.从学生所提的问题中提炼出：每天各漂流多少千米？并板书。 【设计意图：通过介绍黄河漂流激发学生对本堂课的学习兴趣