河北高中化学《1.1.2反应热的测量与计算能源的充分利用》学案选修4.docVIP

河北邯郸市第四中学高中化学选修四《1.1.2反应热的测量与计算能源的充分利用》学案 【学习目标】 初步学习测定化学反应的反应热的实验方法； 知道盖斯定理的内容；能够正确运用盖斯定理进行简单计算反应热； 了解标准燃烧热和热值的概念。 使用说明： 1.阅读课本6-10页，用红笔勾画重点，完成自主学习并熟记背诵。 2.小组合作探究完成“合作探究”部分。 【自主学习】 反应热的测量 1.测量装置 2.请按照下列操作步骤用简易量热计测定盐酸与氢氧化钠溶液反应的反应热。 ①用量筒量取50 mL 0.5 mol/L盐酸,倒入 中, 测量并记录盐酸的 ____ 。 ②用另一量筒量取50 mL0.5 mol/L氢氧化钠溶液，测量并记录氢氧化钠溶液的温度（t2）。 ③将量筒中的NaOH溶液 _____________________中，立即 ______________，用 ___________不断搅拌，观察温度计的温度变化，准确读出并记录 __________________。 ④数据处理：反应体系的温度变化 _____________________ 反应后溶液的质量 _____________________ 反应热 _____________________ 二.盖斯定律 1.盖斯定律内容：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其总的热效应是 的。也就是说，化学反应的反应热（焓变）只与 有关，而与反应的途径无关。 盖斯定律直观化 △H= ___________ 2.盖斯定律的意义：对于那些进行很慢和难以测量的反应，可通过盖斯定律计算出该反应的反应热。 3.利用盖斯定律进行计算 已知在298K时，C(石墨)、CO(g) 完全燃烧的热化学方程式如下： C（石墨）＋O2（g）= CO2（g）；ΔH1=－393．5 kJ／mol ① CO（g）+ 1/2 O2（g）= CO2（g）；ΔH2=－283．0 kJ／mol ② 请运用盖斯定律计算反应C（石墨）＋1/2 O2（g）= CO（g）的焓变ΔH3。 三．能源的充分利用 标准燃烧热 _____________________ 热值 _____________________ 物质完全燃烧是指 __________________________________________ 【合作探究】 反应热的测量 1.大、小烧杯放置时，为何要使两杯口相平？填碎纸条的作用是什么？ _____________________ 2.酸、碱混合时，为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓 倒入？ _____________________ 3.实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒？为什么？ _____________________ 4.有人建议用50mL0.55mol/LNaOH进行上述实验，测得的中和热数值会更加准确。为什么？ _____________________ 5.判断下列实验操作对中和热测定的数值有如何影响？填变大、变小或者不变。 ①大烧杯上没有盖硬纸板 ②用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行实验______________[③用相同浓度和体积的醋酸代替稀盐酸溶液进行实验______________ ④实验中改用60 mL 0.50 mol/L盐酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液进行实验______________ ⑤实验中改用100 mL 0.50 mol/L盐酸跟100 mL 0.50 mol/L NaOH溶液进行实验______________ 6.若将1L1mol/LNaOH溶液中加入稀醋酸、浓硫酸、稀硝酸，恰好完全反应时的热效应