原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc343177229 摘要 PAGEREF _Toc343177229 \h 3
HYPERLINK \l _Toc343177230 关键词 PAGEREF _Toc343177230 \h 3
HYPERLINK \l _Toc343177231 Abstract PAGEREF _Toc343177231 \h 3
HYPERLINK \l _Toc343177232 Key words PAGEREF _Toc343177232 \h 3
HYPERLINK \l _Toc343177233 引言 PAGEREF _Toc343177233 \h 4
HYPERLINK \l _Toc343177234 第一章 当代高中生学习数学困难与乏味的原因分析及应对方法 PAGEREF _Toc343177234 \h 4
HYPERLINK \l _Toc343177235 1.1当代高中生学习数学感到困难与乏味的原因 PAGEREF _Toc343177235 \h 4
HYPERLINK \l _Toc343177236 1.2教师应采取的措施 PAGEREF _Toc343177236 \h 4
HYPERLINK \l _Toc343177237 第二章当代高中数学教学模式 PAGEREF _Toc343177237 \h 5
HYPERLINK \l _Toc343177238 2.1新课程标准的高中数学教学 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
2.2当代高中数学教学模式的缺陷 HYPERLINK \l _Toc343177238 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
2.2.1认真做好备课工作 HYPERLINK \l _Toc343177238 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
2.2.2引导学生主动学习 HYPERLINK \l _Toc343177238 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
2.2.3完善反馈机制 HYPERLINK \l _Toc343177238 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
第三章 新课程标准下高中数学教学中存在的问题 HYPERLINK \l _Toc343177238 PAGEREF _Toc343177238 \h 5
HYPERLINK \l _Toc343177239 3.1教学内容增加学生在学习时不能很好的学以致用 PAGEREF _Toc343177239 \h 6
HYPERLINK \l _Toc343177240 3.3教学时忽略了教学内容所涉及的背景知识 PAGEREF _Toc343177240 \h 7
HYPERLINK \l _Toc343177241 3.4教学时无法培养学生的自主学习能力 PAGEREF _Toc343177241 \h 8
HYPERLINK \l _Toc343177242 3.5在教学中对计算机的使用不能恰到好处 PAGEREF _Toc343177242 \h 8
HYPERLINK \l _Toc343177243 3.5.1容量上的过大化 PAGEREF _Toc343177243 \h 9
HYPERLINK \l _Toc343177244 3.5.2形式上的浮华 PAGEREF _Toc343177244 \h 9
HYPERLINK \l _Toc343177245 3.5.3只重视多媒体的运用，忽视其他媒体的应用 PAGEREF _Toc343177245 \h 9
HYPERLINK \l _Toc343177246 3.5.4重视演示现象说明问题，忽视揭示过程、培养能力 PAGEREF _Toc343177246 \h 9
HYPERLINK \l _Toc343177247 3.5.5教师只重视“教”法，忽视学生的“学”法 PAGEREF _Toc343177247 \h 9
HYPERLINK \l _Toc343177248 参考文献： PAGEREF _Toc343177248 \h 10
HYPERLINK \l _Toc343177249 致谢 PAGEREF _Toc343177249 \h 11
浅谈新课程标准下高中数学教学现状以及存在的问题
摘要：高中数学新课程改革确立了知识技能、过程方法以及情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，强调学生的主观能动性的发挥
文档评论（0）