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基础教育跨越式发展创新试验 实 施 方 案 黄旗中心小学课题组 一、指导思想 此课题的主导思想与新课程改革的思想完全一致，就是要在先进的教育思想（彻底改变传统教学结构与教学观念）、理论（特别是构建主义理论）的指导下，在专家引领下进行，研究中高度重视教学资源建设，把计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认识工具与情感激励工具，学习环境的创设工具，将这些工具应用到语文教学过程中。使教学资源、教学要素和教学环节，经历整理、组合、相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，促进传统教学方式的根本改革，也就是促进以教师为中心的教学结构的改革，培养学生的创新精神、实践能力及自主学习能力。通过信息技术与语文教学的整合特搞教学质量和效率，充分释放学生自主学习的潜能，扩展学生思维的深度与广度，提高学生的创造性思维水平和学生的学业水平。 二、现状分析 我校是全县规模最大的农村小学。有教师25人，其中有大专以上学历的有15人，全校在校学生有410人。（具体学生情况和生源状况详见附表） 三、预设目标 1、提高学生的综合素质 培养学生良好的思维品质、协作意识与能力，自我扩充知识结构的意识与能力，创新的意识与能力。使学生学会认识、学会做事、学会生存、学会共同生活。 2、通过本研究，实现传统环境下的小学语文教育跨越式发展。本研究通过从小学一年级开始进行信息技术环境下的识字、阅读、写作三者结合的语文创新