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授课进度 第 2 周，第 3 次课（ 2 学时） 授课日期 年 月 日 授课题目(教学章、节或主题) 第四章 外科休克病人护理 教学目标 1.能复述休克的概念。 2.能列出病因及分类。 3.能阐明休克的病理生理过程。 4.能说出休克的临床表现、处理原则。 教学重点 概念、临床表现、处理原则。 教学难点 病理生理过程，以模拟微循环图形显示变化特征，增进理解 教学方法 请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）： 讲授法﹝√﹞，讨论法﹝√﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝√﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学辅导法﹝﹞，练习法（习题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实习作业法﹝﹞，其他﹝﹞ 教学手段 请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）： 实物﹝﹞，多媒体﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝√﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝√﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞ 讨论、 思考题、作业 休克的监测指标有哪些？ 参考文献 李乐之.外科护理学【M】.北京. 人民卫生出版社.2013年. 王兴华.外科护理学【M】.北京. 人民卫生出版社.2010年. 外科休克病人的护理 Nursing Care for Surgical Patients wit