2015高考生物 第2讲 现代生物进化理论的主要内容限时规范特训.docVIP

2015高考生物 第25讲 现代生物进化理论的主要内容限时规范特训 [组题说明] 1.[2014·河北广平模拟]下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　) A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 解析：基因频率的改变才能说明物种在进化；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1；Aa自交后代，A的基因频率始终等于a的基因频率；男性色盲患者多于女性患者，原因是男性只要有色盲基因就表现患病，而女性必须同时具有两个色盲基因才表现患病，而非色盲基因频率在男女群体中同。 答案：B 2．[2014·湖南师大附中联考]某种群基因库中有一对等位基因(A和a)，且A和a的基因频率都是50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，由此判断错误的是(　　) A．此时该种群中A的基因频率为5% B．该种群所处环境发生了一定的变化 C．a基因频率的提高说明a基因控制的性状更适应环境 D．种群基因频率发生改变，产生了新物种 解析：由题意可知，a的基因频率变为95%，则A的基因频率为5%，说明种群所处环境发生了一定的变化，a基因控制的性状更适应环境，但并能说明产生了新的物种，新物种产生的标志是生殖隔离。 答案：D 3．[2014·安徽名校联考]在某动物种群中，基因型AA占25%、Aa占50%、aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA＝Aaaa，则在长期的选择过程中，下列图示中较能正确表示A基因和a基因之间比例变化的是(　　) 解析：开始时基因频率为A＝25%＋50%×1/2＝50%，a＝50%；由于基因型为aa的个体生活力弱，容易被环境淘汰，所以后代中a的基因频率会越来越低，A的基因频率会越来越高。 答案：A 4．[2014·湖南雅礼中学期末]某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先以全校的1800名学生(男女生各一半)作为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人，男性色盲患者8人，女性色盲基因携带者13人。那么，在该校全体学生中色盲基因的频率约为(　　) A．7.5% 　　　　　　　　　 B．10% C．15% D．1% 解析：由于色盲基因及其等位基因只存在于X染色体上，而Y染色体上没有，设相关基因为B(正常)、b(色盲)，因此该等位基因的总数为XB＋Xb＝900×1＋900×2＝2700(女性每人含两个X基因，男性每人含一个X基因)，色盲基因的总数为Xb＝8×1＋3×2＋13×1＝27(女性携带者和男性患者都有一个Xb，而女性患者含两个Xb)，从而可推出全体学生色盲基因的频率＝(27/2700)×100%＝1%。 答案：D 5．[2014·郑州质检]某动物的基因A和B位于非同源染色体上，只有基因A或基因B的胚胎能成活。若AABB和aabb个体交配，F1群体中雌雄个体相互交配，F2群体中A的基因频率是(　　) A．50% B．60% C．45% D．40% 解析：结合题意可知，后代A_bb或aaB_的个体胚胎致死，故后代个体存在该种基因型。当AABB和aabb个体交配，F1的基因型为AaBb，全部存活，当F1雌雄个体相互交配，则存活的F2个体基因型有9/10的A_B_与1/10的aabb，在9/10的A_B_中，AA个体占其中的1/3，即3/10，Aa个体占其中的2/3，即6/10，因此，F2个体中AA∶Aa∶aa＝3∶6∶1，即AA占30%，Aa占60%，aa占10%，由此可推得F2中A的基因频率＝30%(AA)＋1/2×60%(Aa)＝60%。 答案：B 6．[2014·大连高三质检]如表所示是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是(　　) 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 基因A的频率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10 基因a的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90 A.该种群发生了进化 B．A基因控制的性状利于该物种适应新环境 C．1970年该种群中Aa基因型的频率为18% D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的 解析：由表可知基因频率发生了变化，说明该种群发生了进化；随时间的推移，A基因的频率越来越小，说明A基因控制的性状利于该物种适应新环境；该种群符合遗传平衡定律的条件，故1970年Aa