公输(宋延峰).pptVIP

学习目标：1、知识目标：熟读成诵；积累有关作家作品知识；学习本文运用对话推动故事情节发展，刻画人物性格的手法；掌握文中的通假字及两种特殊句式——省略句和宾语前置句。2、能力目标：学会有感情地诵读；掌握文言翻译的一般性技巧。3、情感目标：了解墨子的“非攻”思想；联系美英对伊战争，体会和平的重要与宝贵。 第一课时 字词 公输盘（ ） 郢（ ） 犀兕 （ ） 敝舆（ ） 鱼鳖鼋鼍（ ） 雉兔鲋鱼（ ） 文梓楩楠（ ） 守圉有余（ ） 禽滑里 （ ） 牒（ ）公输盘诎（ ） 第二课时 原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。 阅读文段，回答文后的问题。 “文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短褐”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻，又是对比，它们各自比喻什么？对比起到了怎样的作用？ 第三课时 理解课文： 墨子劝阻楚国攻打宋国分为几个步骤？试分别用简短的语句加以概括。 第一步：以“智”“仁”“忠”“强”“知类”的君子的标准，指责公输盘，使他折服； 第二步：以“窃疾”作类比，折服楚王； 第三步：巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以“杀臣不能绝”劝告楚王，使楚王决定不再攻宋。 练一练：一词多义： 子 说 已 见 虽 通假字： ①吾知所以距子矣 ②子墨子之守圉有余 ③公输盘诎 ④公输盘不说 虚词： 公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣 虚词： 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 虚词： 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 写作特色： 本文是一篇叙事散文，事件发展波澜跌宕，变化多端，用笔却极简练，详略得当，作者重在记叙墨子揭露攻宋是不义的，以达到阻止楚王攻宋的目的。因此文章重点放在记叙墨子同公输盘和楚王说理的经过上，这有利于突出中心思想。其它事情，只用三言两语一带而过。本文还运用于类比推理的方法来说明道理，具有强大的说服力。排比句的应用，增强了文章的气势，引入入胜。 原文：虽杀臣，不能绝也。 虽： 即使； 绝： 尽；这里指杀尽，灭绝。 译文： 即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。” 原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。 请： 敬词，不用翻译。 译文： 楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。” 见楚王 楚王：必有窃疾 墨子：王吏攻宋 与此同类 以智相责 以“窃疾”作类比，折服楚王。 “文轩”比喻楚国地域辽阔，“敝舆”比喻宋国地域狭小；“锦绣” “粱肉”比喻楚国富有，“短褐”“糠糟”比喻宋国贫穷。 对比的作用： ①揭露楚国扩张领土的攻宋本质； ②满足了楚王的大国虚荣心；③ 使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举；从而增强了论辩的说服力。 见公输 公输：九设械尽 墨子：九距有余 持器待寇 以技相较 巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以“杀臣不能绝”劝告楚王，使楚王决定不再攻宋。 墨 子 见公输 墨子：闻警赴楚 公输：义不杀人 墨子：义不杀少 以义相责 见楚王 楚王：必有窃疾 墨子：王吏攻宋 ——与此同类 以智相责 见公输 公输：九设械尽 墨子：九距有余 持器待寇 以技相较 机 智 勇 敢 ， 止 楚 攻 宋 结构图示 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。 ⑵墨子折服公输盘的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 人物的语言很富于表现力，能从中见出人物的精神和性格特征。 其一：运用排比。如墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极富气势，使公输盘无从辩驳； 其二：运用对比。如墨子在和楚王的对话中，一连用三个对比，并采用夸张手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小，物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义甚至是愚蠢的举动； 其三：长短句交错。如墨子揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点。 测试 《公输》通过墨子（