对幼教男生班英语活动教学探究.docVIP

对幼教男生班英语活动教学探究 ; 活动教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式。; 一、男生英语学习的现状; 男女生在学习方面各有优势。L.E.泰勒、A.安娜斯塔西和E.E.麦科比曾先后对美国进行的能力和成就方面的性别差异研究做了概括性评述。他们认为,男孩在计算和空间能力方面比女孩强,并且在数学推理方面的考试成绩比女孩好,而女孩在口头表达和语言学习能力方面比男孩强。男生学习语言的能力总体上不如女生,无论是在课文的背诵、知识点的掌握还是语言的运用上,男生都明显落后于女生。; 二、未来职业的需要; 幼教系学生未来的工作岗位就是幼儿教师,口语对他们来说是至关重要的。教幼儿学英语不是简单地教他们唱几首英文儿歌、记几句顺口溜,幼儿学习语言的接受能力很强,只要教师每天用英语领着他们做活动,把一切要求用英语加上手势来表达,他们很快就能适应。要做到这一点,教师必须养成说英语的习惯,要有很强的口语表达能力。初中阶段,学生为了迎接中考会进行大量的书面练习,但很少进行口语的训练,口语练习也仅限于背诵教材上的对话和课文。三年下来,学生背了许多东西,但能说出来的只有简单的问候和自我介绍,有的学生连这些说得都不是很流畅,其根本原因就在于