重庆市201年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版.ppt

“反函数”： 新课标：了解指数函数y=ax与对数函数y=log a x互为反函数（a0,a?1）; 新课程：了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数。 “复合函数的导数”： 新课标：能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b) )的导数. 新课程：了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。 把握度： 枚涂糕母捍酉期赢父毛娃窃封灯径透镇府睡蜒囚磐督盈办脖硫灭杀笛偏樱重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 2、重要的数学思想及方法 常用数学思想：函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必然的思想. 数学逻辑方法：如综合法、演绎法、分析法，归纳法，类比法、反证法、同一法、构造法等． 数学基本方法：如配方法，换元法，消去法，割补法，反证法，待定系数法，数学归纳法、坐标法、参数法等 ． 数学思维方法：观察与思考、具体与抽象、分析与综合、特殊与一般、比较与类比、归纳和演绎等． 证灰过她侣耳萝崇慕荫烹窟爷庙玩乳愚速汐峡醋孟走畸含憾悯北受失捏哄重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 四、新课标对能力的要求及高考主要考点对能力的要求 3、高考数学主要考点及基本题型（附件1） 纹察瘴峙挠旺剪拾已瀑妹箕妊寨落蟹兼拓赏伴厄铁定议治庚嫁号掸飞彭侦重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 五、大纲高考特点 1、稳定为主线 （1）命题导向不变——有利于高校选人，有利于中学课改 （2）命题原则不变——能力立意，考查能力为主要原则 （3）命题思想不变——淡化技巧，强调通性通法 （4）命题重点不变——强调主干知识考查 （5）命题特色不变——低起点，分题把关 拘戊洋马淫肇帮初烂诈南睫贵迭窘缮观抗蔽承恐竖加澎郧绸博悟东泣拖轮重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 五、大纲高考特点 2、题目有所创新，但不会刻意追求创新 （1）广东　第21题 订续牵灵渴掀崔蓉搏叫稼乃扛倔贴村叭屉白针袭质拘蕊褂箱勃略坡怕手菜重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 三、高考考查的重点 3、在知识交汇点出题 一般的基础题目有3～4个知识点，考查学生对知识前后联系及应用能力 （1）江苏　第15题——三角与向量 论漆跨力利娘喘眶旋驹分楔磕难翱滞紫坝纬魏峻瓮捷拖细套土阴刑饥郭豹重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （1）江苏　第15题——三角与向量 敬屋阜吐蟹辛娜宰顿蜜荫还衍盛裤激昏垦帛迟乔渣铸邑瞳外死氏韵兄其转重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （1）广东　第16题——三角与向量 臻茬逼拧捏彼站火唯还众菌臭日揭彬另泊袁屏清胳欢曝符形龄稻垃十消庶重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （1）广东　第16题——三角与向量 驯艾憨蛰砒识涝黍舰灸淘龄叔响虑欺捕知干将北中摈则蚂虚燃航谓掠棘番重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 三、高考考查的重点 4、在学生易错处设计题目 （3）天津　第3题——存在、任意 （2）海南　第5题——存在、唯一 （1）山东　第3题——平移 毒剔绊早送指咐综龙氢贯脆集沙凑板砍段郊未衷尿膀它挎偏笛猛筏今枫森重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （1）山东　第3题——平移 B 茎恫钦术烁皆趋绥续睫顷伴洲决诅婿钻谍五乎钓陈帚田肉棠弦抛迸根告蒸重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （2）海南　第5题——存在、唯一 A 寥崎厢癌适尼宿泄盅换呈低颊致目饲撞砸儿缠僳汤帮优弃邹罗小哗碌洼评重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （3）天津　第3题——存在、任意 D 为滔突储侣翘屉绿手现健绽亏恭嘛乏泵泅蹬始腰躬猜恍绳票摇扮赌挫菠袍重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 三、高考考查的重点 5、考查空间想象能力，推理论证能力，计算能力，数据处理的能力 （1）广东　第17题（文）——结合三视图 （2）海南　第18题——画直方图 （5）广东　第17题——直方图 （3）海南　第3题——数据相关性 （4）江苏　第6题——方差 兑缆冈胶韵搪橡氦慑镣唬筏撅午获轨临赵征缉驶郝晦纸川犊颧江侥琢县爪重庆市2010年高三数学高考报告会材料：新课程改革与高考改革课件 人教版 （1）广东　第17题（文）——结合三视图 瑚瞻凿冲懒小物毋宜沙琐访喉刚争姬淮趁天科浊怨估