对护理实习学生带教论述.docVIP

对护理实习学生带教论述 ; 1带教方式; 带教老师按常规进行专科知识理论讲座和专科护理技能操作示教,理论讲座尽可能的生动,贴近临床,技能操作应进行分解式示范和整体示范相结合,并要给同学充分的发问时间和自己动手的时间。并督促其下班后温习和互相讨论学习。由带教老师进行假定疾病抢救的模拟演练,首先提出2~4个小问题,要求同学们在观看的同时思考这些问题,做好能在观看时将自己的疑问和对所提问的答案做个随记。待演练结束可向老师提问,待得到解答后,可由同学们自己进行一下演练。急救程序的学习,由带教老师将准备好的小册子发放给同学,然后向同学们讲解所列疾病抢救程序的要点。回答同学的疑问,并要同学下班后继续熟悉这些抢救程序,并在以后的实习中结合实际病例,加深对这些疾病及相应抢救程序的认识。争取能够初步掌握这些疾病的抢救方法。; 2带教计划; 2.1第1周; (1)熟悉科室环境,熟悉常用和急救药品、物品、仪器的摆放位置,以便抢救时及时、准确到位。(2)了解急诊科各班职责、交接班制度。(3)熟悉生命体征的测量和记录、体温计的消毒方法。(4)熟悉急诊接诊的程序。(5)了解交接各种物品、药品的清点及各种登记表的登记。(6)理论讲座和抢救程序的学习。; 2.2第2周; (1)熟悉氧气管道、吸痰管道及呼吸机管道的消毒方法。(2)熟悉急诊心电图机和血糖仪的使用。(3)了解心电监护仪的使用和观察。(4)学习患者病