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关于副导师在研究生培养中作用的若干思考 　　摘 要：针对当前副导师在研究生培养中日益广泛的现象，结合多年的工作经历，浅谈了副导师在研究生培养中应发挥的作用，包括明确定位与职责、参与具体的课题研究、建立更密切的合作关系以及与研究生一起进步等。 　　关键词：副导师；研究生；研究生培养 　　副导师是协助正导师参与研究生培养的一种职位，在很多学校都设有副导师的职位，而且在学位论文上也有明确记录。副导师在目前国内很多高校的研究生培养中已经成为非常普遍的现象，尽管有一些老师并没有给予副导师的名分，但是却一直在干着副导师的工作。之所以会出现这种情况，多半是由于正导师同时指导的研究生数量较多，而时间精力又有限，无法保证给予学生充分的课题指导，所以就安排了一些副导师来参与研究生的指导，以保证研究生的管理和培养质量。 　　副导师在整个研究生培养中将发挥非常重要的作用，甚至是决定性的作用。因为往往副导师会参与研究生的整个培养环节，对课题研究的具体内容进行把控与研究生一起讨论交流来解决遇到的具体问题。作为副导师，如何明确自己的定位并发挥积极的作用是需要思考的，也是做好一名副导师的关键所在。作者结合自身的工作经历来谈一下如何做好一名副导师，副导师在研究生培养过程中应该发挥什么样的作用。 　　一、副导师应明确自己的定位与职责 　　副导师应明确自己的定位与职责。副导师是协助正导师指导研究生的课题研究，是导师的助手，所以副导师应该是导师和研究生之间沟通的一个桥梁。首先，副导师应该和导师一起，与研究生进行充分的沟通交流，一起讨论确定研究生的研究方向、研究内容以及研究目标，使研究生非常清楚明确地了解自己的研究任务及基本要求。在这个基础上，副导师需要和研究生就某些具体的研究内容探讨研究方案和技术路线，并为这些提供充分的软硬件支持。 　　另外，副导师应该和导师及研究生建立一种定期沟通交流的机制。一方面，副导师除了随时指导研究生的课题研究外，还应该定期组织课题讨论会，将一些问题归纳总结，共同探讨解决方案，掌握课题研究进度；另一方面，副导师也需要定期将研究课题以及研究生的研究进展汇报给正导师，以期得到正导师的指导意见，并提供必要的支持。最终形成一种良性互动的机制，保证课题研究有序展开。 　　二、副导师需要深入具体参与研究生的课题研究 　　在具体的课题研究过程中，副导师应该和研究生一起深入课题研究，包括完成具体的课题研究任务。这对副导师提出了很高的要求，这相当于副导师也实际具体参与了课题的研究，需要阅读文献资料，需要参与具体研究方案的制订、技术路线的实施，甚至是一些非常具体细小的工作也要参与其中，只有这样才能很具体地指导研究生的课题研究工作，提高指导效率和效果。在很多情况下，副导师有可能是最初想法的提出者，而研究生可以成为该想法的执行者。只有这样，副导师才能真正带领学生进行课题研究，把握研究方向，才能产生出有创新性的研究成果。 　　在很多情况下，有很多工作可能需要副导师主导来完成，以身示范。或者副导师建立一个框架，并提供一个范例，研究生依据这个范例进一步开展工作。同时，在学术成果总结及论文发表方面，可能也需要副导师发挥主导作用。如何进行成果总结并发表学术成果是研究生培养过程中的重要内容，但是很多研究生在开始阶段都不能很好地进行成果总结和论文撰写。在这种情况下，副导师就需要进行具体细致的指导，讲授如何进行成果总结，如何撰写学术论文，并且进行不断的修正，直到研究生最终能在这些方面达到一个比较高的水平。 　　三、副导师可以与研究生一起成长 　　特别说明的是，副导师可以在指导研究生的过程中不断提高自己的业务水平，实现与研究生的共同进步生长。特别是，我们看到目前很多副导师往往都是刚刚毕业不久的博士生，还不具备独立指导研究生的资格，指导研究生的工作对于这些副导师来说也是一个提高的过程。同时，副导师可以不拘泥于具体的研究内容，可以做一些探索性的内容研究，站在问题的不同角度或许会有很多新的想法。 　　其实更重要的是，作为副导师参与研究生的指导，可以亲身体会如何与学生沟通，如何帮助学生确定研究方向、研究内容，如何管理学生，如何开展课题研究等等这些成为正式导师应该具备的能力。所以，作为副导师是一个非常好的工作经历，对于个人的成长会有很大的帮助。尤其是刚刚毕业的博士生，从做学生到做导师需要一个转变，在工作方式到工作思路上都需要，副导师的工作就给他们提供了一个非常好的成长机会。很多博士生刚刚毕业之后在短时间内往往没办法找到新的研究方向，成果也比较少。但如果有副导师这个经历，在正式导师的帮助下，同时有博士生的辅助，可以较好地完成这个过渡，也会有比较好的研究成果。 　　副导师应该在研究生培养中发挥更大更积极的作用，要与研究生建立密切的合作关系，深入研究课题，与研究