小学2010年度工作总结.doc

小学2010年度工作总结 5.重视学困生的转化工作，做到五落实，辅导学生落实、时间落实、地点落实、内容落实、效果落实。8.2010年下半年，我校新的教学楼建成，全校一直认为解决我校大班额教学现状的时机来到，我校依客观、公平、公正的原则，积极筹划分班方案，从总人数、男女生人数、学生的学习成绩等方面做到了每个班级的平衡，由原来的33个教学班，分化为41个教学班，平稳、顺利的完成了分班工作。 狠抓常规管理办人民满意学校 ——**小学2010年工作汇报 一年来，我校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以办人民满意的教育为目标，以“创先争优”活动和实行精细化管理为统揽，认真贯彻落实全区教育工作会议精神和教体局、局党委工作要点以及教育工作目标管理责书，全面完成了今年的各项工作任务，并取得了较好的成绩。 现将学校2010年工作作如下汇报： 一、加强教师队伍建设，提升育人水平 1.建立完善了检查评估制度，充分调动广大教师工作的积极性。即《教师基本项考核暂行规定》、《教师加分项和民主测评考核暂行规定》、《思想政治表现考核暂行规定》、《教职工考勤制度》、《教师一日常规》、《教师临时外出签名 三、细化教学教研管理工作 1.严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。 2.按规定严格作息制度，按规定适当布置课外作业。一、二年级不布置家庭作业，三四年级作业量不超过30分钟，五六年的作业量不能超过1个小时。双休日和节假日严禁教师给学生集体补课。 3.严格执行《学籍管理实施细则》，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按学籍管理规定按时报批。 5.重视学困生的转化工作，做到“五落实”，辅导学生落实、时间落实、地点落实、内容落实、效果落实。 坚持训练好5个代表队：学校组建并认真训练了文艺宣传队、鼓号队、书画队、学生篮球队、田径队，多次对外参加活动，取得较好成绩。在城区篮球比赛中，学生女篮队第1名，男篮队第3名；全区中小学生田径比赛中获小学组团体第2名，“校园舞蹈”获优秀组织奖。 校内各项文体等活动丰富多彩。举办一次以田径项目为主的全校性体育运动会、一次庆六一文艺汇演、一次学生征文比赛、一次英语竞赛、一次书法绘画比赛、小百灵演唱会、器乐比赛、四五六年级篮球赛。 7.学校紧紧围绕课程改革开展课题研究。 认真组织开展课题研究。我校教师郭雅静负责的课题《语境设置在英语教学中的应用研究》今年通过了省级鉴定；水生荣负责研究的《学生多元化学习方式的应用研究》和王海霞负责研究《大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究》两项省级课题已被省十一五规划课题领导小组立项，现申报鉴定当中。 8.2010年下半年，我校新的教学楼建成，全校一直认为解决我校大班额教学现状的时机来到，我校依客观、公平、公正的原则，积极筹划分班方案，从总人数、男女生人数、学生的学习成绩等方面做到了每个班级的平衡，由原来的33个教学班，分化为41个教学班，平稳、顺利的完成了分班工作。 四、深化未成人思想道德建设 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人