思维导图——经济生活部a分.doc

必修一《经济生活》 第一单元 生活与消费 ※※结构思维导图※※ 第一课 神奇的货币 ※※结构思维导图※※ 考点：商品的基本属性 ※※考试研究※※ 【例1】 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要“深化科技管理体制改革，实施知识产权战略”。这里的知识产权是（ ） A、是商品，具有使用价值和价值 B、有价值没有使用价值 C、不是商品，因为不是有形的实物D、有使用价值没有价值 答案 A。导图解释： 【例2】 使用价值是价值的物质承担者， 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品的所有者。这对生产者有何启示？ 导图启迪： 启示：商品的使用价值表现为商品的质量与性能，商品生产者要实现商品的价值，就要为购买者着想，必须面向市场，生产适销对路的高质量商品。 考点：货币 知识点：货币的产生、含义、本质 知识点；货币的基本职能 职能 内涵 货币形态 公 式 价值尺度 衡量商品价值的大小 观念货币 商品——货币 流通手段 充当商品交换的媒介 现实货币 商品——货币——商品 知识点：货币形态的发展过程 考点：纸币 知识点：信用工具 ※※知识拓展※※ 对象 通货膨胀 通货紧缩 区别 表现 社会总供给大于社会总供给，商品供不应求，物价上涨，货币贬值，经济过热 社会总需求小于社会总供给，物价持续下降，市场疲软，经济萎缩 后果 不利于经济发展和人民生活水平的提高 消费萎缩，不利于投资扩大和生产发展 措施 控制倾向供应量和信贷规模，实施适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策 扩大内需，综合运用投资、消费、外贸出口等措施，拉动经济增长；实施适度宽松的货币政策和积极的财政政策 联系 二者都与社会总供给与总需求不平衡有关，都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，必须采取切实可行的措施加以调控 考点：货币的种类与形式 ※※考试研究※※ 命题角度：汇率变化带来的影响 例：2009年10月29日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为：1美元对人民币6。8250元，该中间价较28日的6。8265小幅上涨15个基点。这意味着（ ） ①同样人民币可以兑换更多的美元②100单位美元可以兑换更多的人民币 ③我利于我国进口，不利于我国出口 ④人民币汇率跌落 A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①③ 答案选D。解释：从材料可以看出，100单位美元换的人民币减少，美元汇率跌落，美元贬值；相反，人民币汇率升高，人民币升值。做题心得：外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。 导图解释： 第二课 多变的价格 ※※结构思维导图※※ 考点：价值与价格 考点：价格的影响因素 知识点；买方市场与卖方市场 知识点；影响价格的间接因素和直接因素 知识点；商品的供求关系影响商品价格 考点：价值与价格 考点；价值规律的内容与表现形式 知识点：价值量、价值总量、劳动时间、劳动生产率的关系 考点：价格变动的影响 考点：价格变动对人们生活带来的影响 图解一：一般来说，价格越高，需求量越小，成反比关系 图解二；不同商品需求量对价格的反应程度不同 图解三：相关商品价格变动对需求量的影响 ▲思维点拔：价格变动通过影响对商品需求量作用于人们生活 考点：价格变动对生产经营带来的影响 图解一；调节生产 图解二：提高劳动生产率 图解三：生产适销对路的高质量产品 ▲思维点拔：价值规律的作用归结一点就是促进资源的优化配置和经济效益的提高。 第三课 多彩的消费 ※※结构思维导图※※ 考点：影响消费的因素 知识点：影响消费水平的因素 ※※考试研究※※ 命题角度：影响人们消费的因素 例题：与组装机相比较，品牌电脑价格虽高，但受欢迎程度并不差，很多人选购电脑愿意买品牌机，这主要说明（ ） A、人们收入水平高 B、人们希望买质优价高的商品 C、商品的性能、质量影响人们的消费活动 D、品牌机质优价廉 导图解题思路： 知识点：收入差距影响社会总体消费水平 ※※知识整合※※ 从影响消费的因素看如何提高人民消费水平 考点：消费类型 考点：消费结构 考点：树立正确的消费观 第二单元 生产、劳动与经营 ※※结构思维导图※※ 第四课 生产与经济制度 ※※结构思维导图※※ 考点：生产与消费的辩证关系 考点：大力发展生产力 考点： 我国的基本经济制度 考点：以公有制经济为主体 考点：以公有