《优美的汉字》导学案答案(盛)..docVIP

《优美的汉字》导学案 编制时间：2012年11月 审核：宋双飞 班级：________ 姓名：__________ 【学习目标】 1、从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。?2、收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法。??3、了解汉字所承载的中华文化，增强民族自豪感。? 【学习重点和难点】 认识汉字所承载的中华文化，自学纠正错别字。?【学习方法】自主学习和合作探究 【学习课时】 1课时 一、独立自学 1、知识链接汉字的起源：? 汉字从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“物语”“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。与汉字并称为世界三大古文字的埃及圣书字和苏美尔楔形文字早在公元前4世纪就已经消亡，唯独中国汉字生生不息延续至今。? 2、自学教材P73-75，完成下列练习：? （1）甲骨文距今有 3000多年的历史，发现单字约????4500个，具有 所指事物的形貌 特征?（2）汉字的演变经历了