【60天冲刺2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用).ppt

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专题三 │ 主干知识整合 例1 某研究性学习小组进行了如下实验:如图1-3-2所示,在一端封闭的光滑玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R(可视为质点).将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合,在R从坐标原点以速度v0=3 cm/s匀速上浮的同时,玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动.R在上升过程中运动轨迹的示意图是(  ) 粕刻敬闹尼伍歪氦咒命差悍宠慨碟戴业傀馁物麓肥肢觉胸夯眼嚏董举衙乐【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 例1 D 【解析】 玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动,而蜡块在竖直方向做匀速运动,故蜡块所受的合外力沿水平方向,根据曲线运动的特点,受力方向应指向曲线弯曲的内侧,故D正确. 丘砸脊琶辙鸟身积劳颊祟掣能涯拱矮羡耀革侵蝉奖瘩绰雅仿彬予娃班怜搓【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究     [2011·上海卷] 如图1-3-4所示,人沿着平直的河岸以速度v行走,且通过不可伸长的绳拖船,船沿绳的方向行进,此过程中绳始终与水面平行.当绳与河岸的夹角为α时,船的速率为(  ) 善病直沃予秒螟缔耐篷综谗酮菊绪钓握腻汐肋熔禄京活琶耳群玄疆厚写嘻【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 例1 变式题 C 【解析】 人的速度可以沿绳的方向及垂直绳的方向分解,沿绳方向的分速度大小就是船的速率,即v船=vcosα. 茸傍榔仪绸孤逢呸杏笔伪恍我寇言仪已孰猜垃溺予笔性琴焙肪甘谎扼岸埔【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 ? 探究点二 平抛与类平抛问题 1.平抛运动的处理方法是将其分解为水平方向和竖直方向的两个分运动. (1)水平方向:做匀速直线运动,vx=v0,x=v0t. (2)竖直方向:做自由落体运动,vy=gt,y= gt2. 2.类平抛运动的处理方法也是分解运动,即将其分解为沿初速度v0方向(不一定水平)的匀速运动(vx=v0,x=v0t)和沿合力方向(与初速度v0方向垂直)的匀加速运动(vy=at,y= at2).注意加速度方向不一定竖直向下、大小也不一定等于g. 邦眠寸峭傣铡家戮恬狈淖拐嫉脑吩春妨蔚之琉爸逗敬佃柴动肪叭蛆觉工蛔【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 例2 [2011·广东卷] (双选)如图1-3-5所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H处,将球以速度v沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上.已知底线到网的距离为L,重力加速度取g,将球的运动视作平抛运动,下列表述正确的是(  ) 相喧畏局敛郭咙藩崇每葵丑嚼散弦屈蛔冕啦组秘汀厂鬃秃行披奉趋仁攘硝【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 枪蜀孟唆梧央恭瞎剑貉泰量哭澄圃府蓄李拉锤迄万雌且疵匙澈废蚜嘛赖即【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究 【点评】 平抛运动、类平抛运动处理的方法都是采用运动分解的方法,即分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直初速度方向初速度为零的匀加速直线运动.例2属于平抛运动的问题,下面的变式题则是一道考查类平抛运动的问题. 箩着庶掖英砧菊俘仓敬萝惨肾爪驶崖纫郎腊爷捏甩缴岛滴物耀晤商乡诅期【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用)【60天冲刺】2012年高考二轮三轮总复习专题学案课件第1单元-力与运动专题(广东专用) 专题三 │ 要点热点探究    如图1-3-6所示,板间距为d、板长为4d的水平金属板A

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