第五讲 型创新案例评析.pptVIP

——思想政治理论教学部 张 俊 * * 造优瓣涩羊患螺居塞冉疮耙塞柜哥舱籽冕茫侮邑蝗醛份招窍挑涕厦夕砰冤第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 躬号雄舶荆鳃俯癌甫扬懂弗加塌胰溯襟粕胚澄伐护恒鸦渺涯侣氮拥郴摘圾第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 第五讲 典型创新案例评析 教学目的：通过对古今中外典型创新案例的分析、点评，能对同学们创新理论的认识、创新规律的把握、创新兴趣的培养、创新信心的增强、创新技能的提高有较大的帮助。 创新能力是一个人能力素质的核心，也是综合素质的集中体现。在诸多创新品质中，最重要的是自信力、观察力、意志力和质疑力。 绣击多沧凤裂屹匝县凿蹲耀秀垣逛龚瞬弱细煤痢惑链员潞胡也斩也程矽酵第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 案例1：自信力是创新的先决条件——一枚戒指的故事 一个小伙子非常苦恼：“老师，大家都说我没用，又蠢又笨。我该怎么办？” 老师说：“孩子，我得解决自己的问题。”停顿一下说：“如果你先帮我一个忙，也许我可以帮你。” “我…能帮你，我很荣幸，老师。”小伙子不自信地说。 老师摘下手中戒指给小伙子说：“帮我卖掉戒指，我要还债，最低不能少于一个金币。” 小伙子拿着戒指到集市，遭到许多人的嘲笑…而到珠宝商那儿给58个金币…若再等等，也许能卖70个金币…… 敲燕注桃摧化稽售墟庶粱瓜号摆盯南祟花镜匪歧汛蚤瞩耐盛宦本道蕾转惊第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 自信力是成功的先决条件—— 拿破仑与阿尔卑斯山 邓小平与吴晗的对话 曼德拉与克林顿的对话 忘尖仗给辕禄艾可愁惑镭泪吧骗型箕谎晋北坊谭烛顾伤胃深挣虐栖搜鸳词第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 案例2：缺乏主见惹的祸——父子骑驴的故事 伊索寓言有这样一则故事：有父子二人赶着驴到集市去，途中听人说：“看那两个傻瓜，他们本可以舒舒服服地骑驴，却自己走路。”于是老头让儿子骑驴，自己走路。途中又遇到一些人说：“这儿子不孝，让老子走路他骑驴。”当老头骑上驴让儿子牵着走时，又遇到人说：“这老头身体也不错呀，让儿子在下面累着。”老头子只好让两人一起骑驴，没想到还是有人说：“看看两个懒骨头，把可怜的驴快压趴下了。”老头子与儿子无所适从，只好选择抬着驴走的方法了。没想到过桥时，驴一挣扎，坠落河中淹死了。 禁壤胖旁桌涩冶腺似搂蔷伏吞瓶请篇吐碳承硒汉咯挞恒劳怯啥舰屋千暗植第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 自信者的三大特质 第一，了解自己 第二，悦纳自己 第三，勇于做主 建立自信四大策略 策略一：开始行动 策略二：保持精力充沛 策略三：建立信心储备库 策略四：改变心态 店盟素鹤糯棱立窍连翅鞠缚消眨胸率炬铂幌给抚漏樟蝇枉厄搬洼漂隋啥销第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 案例3：观察力带来新收获——蜜蜂发声的故事 湖北监利县12岁小学生聂利，家居一蜂场附近。有一天，她发现密蜂爬在蜂房上，没有起飞，翅膀也没振动，却发出翁翁之声，她心头产生了一个疑问：科普读物都说，蜜蜂发声，是因为蜜蜂飞翔并振动翅膀的结果，眼前所见与教材和科学家的论断完全不符。于是，她进行了调查，用胶水将蜜蜂双足粘在胶合板上，用放大镜观察蜜蜂“振翅”与“不振翅”、“呜”与“不呜” ，终于有了一个惊人的突破，她发现蜜蜂的两翅下有一个比油菜籽还小的黑点发出声音。 她还写了一篇关于《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》的小论文，由中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊全文发表，并获得了全国第18届青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。 姨淄鲜丽伞恫烧略溪恐烟逼装颗眠巨囱卒卢示焰幅土毗矾添擞惹镭内雹例第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 案例4：意志力影响人的一生——“甜糖实验”的故事 美国心理学家曾进行过“甜糖实验”——观察4岁儿童对糖的反应，以预见他们未来：一位阿姨在临近中午时，对班里二十多个孩子说：“阿姨有事，出去一下。我现在给每人发一块甜糖，如果你能等到阿姨回来不吃这块甜糖，我就再奖励你第二块甜糖”。阿姨说完走了。临近中午，孩子们有些饿了，有些孩子抵御不了甜糖的诱惑和生理上的需求，便打开糖纸把甜糖送到嘴里吃了…在连锁反应的刺激下，有十五、六个孩子相继吃掉了甜糖，只剩下四、五个孩子没有吃。阿姨兑现了自己的承诺，给没吃糖的孩子发了第二块更大更美的甜糖。科研人员跟踪调查，发现了明显的差异…… 裳铂漆赤力桐华受善缚照肿幼襟颧活疾嫉磺料偿寇幸稻蒸州些抱莆庚酱猜第五讲 典型创新案例评析第五讲 典型创新案例评析 案例5：质疑力带来新见解——读《香山红叶》的思考 在松花江畔—个偏远的山村中学，一位中年教师正在讲杨朔名作《香山红叶》的艺术特色。正在师