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《折纸鹤》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学习折纸鹤的方法，学会折纸鹤。 过程与方法：提高学生的动手能力和动脑能力。 情感态度价值观：体验互帮互助、团结协作，学习感恩，学会感恩 二、教学重点、难点 1.教学重点：在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。 2.教学难点：如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点 。 三、教法学法 1.教法选择 劳动技术课主要在于让学生学会动手动脑，培养良好的劳动习惯。教无定法，贵在得法，只有充分利用劳动技术课的特点，才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法，让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法，把复杂的简单化，激发学生的兴趣。 2.学法指导 （1）实践法：“眼过千遍，不如手过一遍”，鼓励学生勇于实践、乐于创新，在实践中掌握知识、培养能力。 （2）协作法：分小组比赛式进行制作、创新实践，以培养学生团队精神、合作意识。 四、教学用具：卡纸、双面胶、铁丝、各色纸张、多媒体 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课： １.课前用大屏幕出示千纸鹤的图片，同时播放歌曲《千纸鹤》，问同学们歌曲的名字，导入千纸鹤。 2.关于千纸鹤还有个动人的故事，向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事（用对媒体投放相关画面，教师讲二战期间关于千纸鹤的故事）。 “故事讲完了，你们有什么感受”，通过学生的回答来激发他们情感