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元宵节,我知道 篇一：中班主题活动我知道的元宵节 中班元宵节主题活动教案 活动名称：主题活动——快乐的节日 活动一：我知道的元宵节 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.根据已有生活经验，畅谈往年家里元宵节中有趣的事情，并 介绍自己带来的花灯。 3.喜欢民间传说故事和用手工的方式自己制作汤圆，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 1.经验准备：（1）幼儿已在教师和家长的帮助下收集了一部分有关元宵节的资料。（2）家长已向幼儿介绍往年家里过元宵节的形式。 2.物质准备：《喜洋洋》音乐、《我知道的元宵节》课件、幼儿自带花灯、橡皮泥、泥工板。 活动过程： 1.律动导入，激发幼儿兴趣。（以《喜洋洋》音乐为背景音乐） 师：小朋友们，下周一是元宵节，为了庆祝元宵节，我们来跟着《喜洋洋》这首欢快的歌曲表演一个节目吧。 2.观看课件，了解元宵节的来历和习俗。 （1）了解元宵节的来历。 师：你们知道元宵节在什么时候吗？元宵节哪个国家的节日呢？元宵节是怎 么来的呢？ 小结：每年的正月十五是中国的传统节日元宵节，也叫“上元节”、春灯节，是春节的最后一天，也是团圆的日子。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，是汉文帝时为纪念“平吕”而设。相传吕后一系在吕后死后害怕大全旁落，密谋叛乱，宗室齐王刘囊联合开国老臣周勃一起平定了“诸吕之乱”。平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝。文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日--”闹元宵”。 （2）了解元宵节的习俗。 师：你们知道元宵节有哪些习俗吗？ 小结：人们在元宵节这一天要尽情地欢乐，进行舞龙、舞狮、踩高跷、猜灯谜、看花灯等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵圆，这表示祝愿大家在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。 3.分享往年自己家里过元宵节的形式。 师：请小朋友来跟大家分享一下你们家里往年是怎么过元宵节的？ 小结：有的小朋友是在家里过元宵节，有的小朋友是在饭店过元宵节，但是 大家都是一家人围坐在一起过节，晚上还有跟家人一起去赏花灯，猜灯谜，这个元宵节过得真有趣和精彩。 4.介绍自己与家长共同制作的花灯。 师：刚才我们有说了元宵节这天我们会去赏花灯，也有小朋友在家和爸爸妈 妈一起制作了漂亮的花灯，请你们来介绍下你们带来的花灯是怎么制作的？ 5.用泥工的方式制作汤圆。 师：现在你们回到位子上，用桌上的橡皮泥制作各种颜色的、有包馅的汤圆吧。 篇二：我知道的春节元宵。 我知 道 的 “” 春节元宵 、↓↓ 扫尘 祭祖 篇三：元宵节 欢乐的元宵节 句容华阳中心小学 四（5）班 胡安康 正月十五元宵节，我们学校举行了“庆元宵”活动。 下午，“庆元宵”活动开始了，我们来了三位热心家长，其中有我妈妈。我们争先恐后地包元宵，因为一人只能包一个，而且又不会包，所以我们包的“奇形怪状”，而热心家长包的却是“有模有样”。开始煮元宵了，元宵一开始是沉在锅底的，煮熟后又神奇的浮了上来。在煮的过程中，我们欣赏了一张又一张的元宵图片。元宵一煮熟同学们就蜂拥而至、一拥而上抢着吃元宵，然后我们一边津津有味的品尝元宵，一边看元宵节的由来。看完之后我知道了早在2000多年前的秦朝就有了元宵节，元宵节又叫上元节，是我国传统节日之一。吃完一锅后，又下了一锅，我们趁这个时间，欣赏了一、二年级做的花灯。瞧！有兔子灯、莲花灯、小鸡灯等等。欣赏这些花灯使人心旷神怡。回到班上我们继续吃元宵，我又知道了元宵的的风俗有猜灯谜、吃元宵、看花灯……整个校园都沉浸在元宵节欢乐的气氛中了。 这个活动不仅使我们吃到了元宵，还让我们知道了元宵节的风俗和来历，真希望学校多搞点有意义的活动。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行