《来自地球的力》教学设计..docVIP

《5.4 来自地球的力》教学设计? 授课地点：　　多媒体教室 授课时间：　　1课时 【仪器材料】　　弹簧测力计、50g钩码4个、铁架台一个、重锤线、水平仪、直尺、钢笔 【 教学目标 】 　　1.? 知识与技能 　　(1)?知道重力是如何产生的； 　　(2) 知道重力的大小与质量成正比，能利用公式G=mg计算有关问题； 　　(3) 知道重力的方向总是竖直向下的； 　　(4) 知道重力的作用点叫重心，会找规则物体的重心。 　　2.? 过程与方法 　　(1)?通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据； 　　(2) 通过分析实验数据，学会信息处理方法，培养学生初步的分析概括能力。 　　3.? 情感态度和价值观 　　　　　　　　　　　　 　　(1)?通过观察和实验，培养学生交流合作以及实事求是的科学态度和勇于创新的精神； 　　(2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值； 　　(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。 【 教学重点 】 　 重力的大小、方向和作用点。 【 教学难点 】 理解重力的方向和作用点。 【 教学过程 】 教学内容 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、什么是重力 教师找几位同学分别进行踢毽子、托球、倒水活动。 下面请