关于边远农村小学课堂上多媒体使用上的一些偏颇与思考.docVIP

2010年教育教学科研论文、教学设计评选登记表 论文题目 浅析当前边远农村小学课堂上运用多媒体教学手段的一些常见弊病及其防治对策 作者姓名 岑应国 学校名称 贵州省独山县上司镇拉旺中心小学 课题组成员姓名 岑应国 学校地址 贵州省独山县上司镇拉旺村 邮政编码 558203 固定电话号码 移动电话号码 电子邮箱地址 论文内容摘要 近年，多媒体作为一种新的教学手段正逐步从先进发达地区走进我们偏远落后的农村小学课堂。这种手段的运用，使我们农村小学教师得到了很大的洗礼：它给我们的教育教学工作带来极大的便利，同时也极大的提高了广大农村学校的教学效果，培养了一批又一批优秀的青年教学能手，更带动了一大群中年以上教师主动加入到主动学习，自我深造的这个电脑时代的洪流中去。多媒体教学已蔚然成势。然而，在这个使用多媒体教学手段以不断提升自己教学质量的行进队伍中，夹杂着较多良莠不齐的成分。形势逼人，当今，教育改革如火如荼地进行，各地各学校无不把自己的教师队伍建设，培养自己的优秀教育人才当作学校要发展的头等大事来抓。课堂上，“莠”（或说弊病）有哪些？怎样防治？本人结合自己地方和学校的实际及其发展目标，提出自己的看法。 个人诚信承诺（在括号内打“√”） 所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人。