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加强导师队伍建设 培养应用型研究人才 　　摘要：研究生教育作为本科生毕业后继续学习和深造的一个途径和教育形式，经历过漫长的发展，已经具备了较为完整的体系，但当前阶段的实际发展情况来看，仍然存在一些需要改进和完善的地方。本文就现阶段存在于研究生教育中的问题进行了探讨和分析，提出了加强导师队伍建设以及培养应用型研究人才的措施。 　　关键词：研究生教育；导师队伍建设；应用型研究人才培养 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0043-02 　　在研究生教育阶段，乃至整个研究生教育发展当中，研究生的培养质量都是最为关键和核心的问题。在培养研究生的过程中，导师素质则是影响到培养质量的关键性因素之一。因此，建立一支高素质、高水平的导师队伍，对于保证适应研究生教育改革和发展，以及研究生的培养质量起着关键作用。 　　一、研究生教育存在的问题 　　大幅度扩招使各高校研究生数量迅速增加，但由于研究生所需要的环境和条件没有按照研究生数量的增加而迅速改善，使研究生教育的顺利开展带来了一些困难。下面具体从以下几个方面对该问题做进一步论述： 　　（一）缺少相应的基础配套设施支持 　　从当前阶段各高校的研究生教育发展情况来看，研究生的招生数量以十分迅猛的速度逐渐上升，但高校各项基础设施建设却难以跟上这样快速的发展步伐，短期内仍然没有得到相应的改善，给研究生教育的发展造成了一定限制和阻碍。具体情况如下： 　　1.图书文献资料不够。新专业课配置教材陈旧，外文书刊量面窄，中文书刊配置不全，电子图书方面又在数量上有所不足，这些都使研究生在查询资料上受到一定限制。 　　2.没有足够的科研经费作支持。在研究生科研和技术创新工作开展上缺少必要的经费支持，研究生基金不是设立的太少，就是覆盖面太窄，只有极少数的研究生能够获得。 　　3.难以保证实验、实践环节的顺利实施。从研究生的培养目标来说，创新能力和科研实践能力尤为重要，但研究生在开展科研活动时基本都要依附于导师，而每个导师手里的科研项目又各不相同，存在很大差异，进而也就无法保证研究生科研实验与实践环节的有效落实。 　　4.整体上缺少浓厚的学术氛围。在整个研究生教育过程中，对于学术报告或是有关学术方面的活动并没有经常性组织开展。 　　（二）导师队伍建设有待加强 　　虽说是“师傅领进门，修行在个人”，但导师在研究生培养中的重要作用是不可忽视的。而实际上，导师队伍也存在如下问题： 　　1.自身知识结构和实践能力问题。受市场经济的影响，有的导师重视经济效益，不重视自身知识的更新，不具备学科前沿研究的知识基础；有的导师偏重理论研究，不注意理论和实际的结合，本身实践能力有限。 　　2.自身时间精力受限。导师精力和时间有限，而需要指导的研究生的数量增加，且各方面的工作都需要做，难以保证每个研究生均得到导师的精心指导。 　　（三）管理机制需要完善 　　需要建立促进研究生积极投身科学研究，导师积极投入研究生培养的有效机制。目前，有的研究生仍然无法摆脱应试教育的束缚，有的研究生只求混到文凭，有的导师只求研究生顺利毕业，甚至答辩走过场。缺乏有效的考核、评价、评估制度。 　　（四）研究生本身素质亟待提高 　　研究生的扩招与长期以来应试教育的影响，不少研究生上学的目的只是为了得到一个高学历文凭，找到一份好工作，而对于提高自己的知识水平、能力水平和综合素质缺乏充分的认识，不能刻苦钻研、勤学苦练，害怕吃苦。 　　二、加强导师队伍建设 　　在研究生接受培养的过程中，导师除了能够在学术上给予研究生一定指导，其自身所具有的良好品质和人格魅力，以及其在追求科学真理和开展科研工作、学科教学中所表现出的严谨、认真负责态度与开拓创新精神、奉献精神；在对待学生、同事、朋友时表现出的热情与关爱、尊重和理解；对名利的淡然、对学术不端行为的认同等也会于无形之中给学生以积极的影响和熏陶，成为学生的典范。可见，导师队伍是影响研究生培养质量的关键性因素，没有导师们的细致入微的教诲，就无法培育出高质量、高素质的人才。为此，只有不断加强导师队伍建设，才能保证研究生教育的可持续发展。 　　（一）进一步严格遴选导师制度 　　按照遴选条件进行，不仅要有较高的学术造诣，较强的科研实践能力，更需要有较高的思想道德水平和教学管理水平。 　　（二）不断培养或引进人才 　　在导师队伍建设过程中，不断培养或引进一些综合素质高、业务精湛，并具有创新意识和开拓精神的高级人才。目前不同高校的工作条件和生活待遇不一样，有的引进人才困难较大，必须在制度和政策上鼓励导师形成科学研究团队，并组成研究生指导小组，一方面可以促进研究生导师队伍整体水平的提高，另一方面可以培养一批研究生导师。 　　（三）规范