人教版数学年级上册1.3《有理数的减法》教学案.docVIP

七年级数学 《有理数加法（1）》学案 人教新课标版 年级：初一年级 学科：数学 执笔： 审核： 内容：有理数的加法（1） 课型：新授课 学习目标： 1.理解有理数加法意义 2.掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算 3.经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作 学习重点：和的符号的确定 学习难点：异号两数相加的法则在探讨有理数的加法法则问题时，物体在同一直线上两次运动的过程，理解有理数运算法则。先仔细观察式子的特点，找到合理的运算步骤，使加法运算简便。 已知a=-5，b=+3， 则︱a ︳+︱b︱= （二）课堂学习导引 正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球.于是 （1）红队的净胜球数为 4＋（－2） ， （2）蓝队的净胜球数为 1＋（－1） 。 这里用到正数和负数的加法。那么，怎样计算4＋（－2），1＋（－1）的结果呢？ 现在让我们：某人从一点出发，经过下面两次运动，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？规定向东为正，向西为负，同学们数学式子表示①先向东走了米，再向东走米，结果怎样？表示为 ②先向西走了5米，再向西走了3米