【最新中考语文复习方案】(新课标·江西)第8课时 综合性学习(二)口语交际.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第8课时　综合性学习（二） 口语交际 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 考 情 分 析 考 情 分 析 方 法 总 结 方 法 总 结 第8课时┃ 综合性学习（二） 口语交际 考 情 分 析 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第8课时┃ 综合性学习（二） 口语交际 真 题 例 析 D 真题例析 方法总结 随堂演练 考情分析 第8课时┃ 综合性学习（二） 口语交际 [思路分析] D 正确 答案 A项，语气生硬，没有起到化解矛盾的作用；B项，有居高临下之嫌，“要争，等会儿再争”失礼，推卸责任；C项，“好男不和女斗”有性别歧视之嫌，拉偏架；D项，巧妙利用临川和东乡同属抚州的隶属关系，达到了“化解矛盾”的目的。 答题 依据 如何答题 审清题目要求后，先分析“情境”(男女游客就王安石的籍贯问题起了争论，导游需要不偏不倚地调停)，再阅读各选项，从语气、用词、达成效果等方面对其进行比较、分析，选择出正确答案。 分析 思路 明确题干的要点是“情境”“巧妙”“一项”。“情境”，就是要具体问题具体分析，设身处地地为情境中的人物着想；“巧妙”，就是要比较各选项中的话，哪项最有艺术，效果最好。 审题 要点 如何审题 真题例析 方法总结 随堂演练 考情