《社会调查研究方法》研究型教学设计..docVIP

《社会调查研究方法》研究型教学设计 华中师范大学社会学院 徐晓军 一、课程性质与地位 随着社会科学研究进入实证时代，社会科学特别是社会学非常注重理论与经验的结合，对社会现象开展精确化、数量化、模型化的实证调查研究活动已成为大势所趋。因此，对社会经验现象的专门化探究能力与技术的培养便成为了社会学、社会工作专业人才培养的核心内容。《社会调查研究方法》作为社会学、社会工作专业的主干课程和特色课程，对于加强学生认识和分析社会的能力提升社会学相关专业学生的科学研究素养具有。本课程具备设计、组织、实施社会调查的基本能力使学生全面了解和掌握社会调查研究的基本原理有意识选择自己感兴趣的一些作为模拟研究课题，并在整个学习过程中，根据学习进度安排相应的课外研究任务，系统地培养和提高自身的实际动手能力和研究能力, 2004. (10th edition) （三）教学资源网站 1．华中师范大学国家精品课程《社会学研究方法》网站：/Html/Main.asp 2．南京大学国家精品课程《社会调查方法》网站：/jingpin2008/shdcff/Course/Index.htm 3．中国人民大学中国综合社会调查（CGSS）数据库：/ 4．北京大学中国社会科学调查中心：/index.php?catid=6action=index 5． /shxw/research/default.htm 6．社会学视野网“社