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生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔2010年11月 人力资源和社会保障部
国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定
职 业:心理咨询师等 级:国家职业资格三级
卷 册 二:技能选择题
案例问答题
注意事项:1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信.息位.
2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处,
3 、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。第一部分,技能选择题,在答题卡上作答;第二部分,案例问答题,在答题纸上作答.
4 、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。
5 、第二部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔等作答,字迹工整,易于识别.请勿在试卷上书写与考试无关的内容。
6 、考试结束时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员.
地 区:
姓 名:
准考证号:
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制
第一部分 技能选择题( l-100 题,共100 道题)
本部分成。请分别根据案例回答1 - 100 题,共100 道题。每题1 分,满分100 分。每小由十二个案例组题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。
案例一:一般资料:求助者,男性,19 岁,战士。案例介绍:求助者原先是个比较活跃的人,经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3 个月来,他变得沉默寡言,萎靡不振,有时还自言自语地说“活着没意思”,认为别人都会看不起自己,考不上军校自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的,情绪低落,心烦意乱,训练时也总是感到前途无望,提不起精神.自述最近总睡不着觉,头昏昏沉沉的、痛得厉害。
多选:1、该求助者的躯体症状包括( )。
( A )头昏 ( B )失眠( C )胸闷. ( D )忧愁
多选:2 、该求助者的情绪症状主要包括( )。
( A )失眠 ( B )焦虑( C )抑郁 ( D )沉默
单选:3 、该求助者的行为症状主要是( )。
( A )情绪低落 ( B )萎靡不振( C )心烦意乱 ( D )考学落榜
单选:4 、该求助者心理问题的关键点是( )。
( A )考学落榜 ( B )情绪低落( C )头痛失眠 ( D )认知错误
单选:5 、该求助者出现的不合理信念的特征是( )。
( A )非此即彼 ( B )盲目乐观( C )主观臆断 ( D )糟糕至极
多选:6 、心理咨询师还应进一步了解求助者的资料,
( A )家族病史 ( B )体检结果( C )成长环境 ( D )人格特点
单选:7 、该案例最可能的初步诊断是( ) o
( A )一般心理问题 ( B )急性应激障碍( C )严重心理问题 ( D )创伤后应激障碍
多选:8 、形成以上初步诊断的依据包括( )。
( A )本人能否主动求助 ( B )人格特征病程长短( C )社会功能影响程度 ( D )病程长短
单选:9 、在本案例中心理咨询师应注意( ) o
( A )为求助者绝对保密 ( B )为求助者出谋划策( C )对求助者全面接纳 ( D )帮求助者考上军校
案例二:
一般资料:求助者,女性,22 岁,未婚,大学三年级学生
案例介绍:求助者是独生女,家境较好,从小受宠爱,父母管束严,很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。上大学后,几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但总感觉那位同学跟自己过不去,为此尽量避免与人接触,逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕,没有精神,食欲差,注意不集中,记忆减退。想尽快摆脱现状,就是摆脱不了,为此很痛苦,情绪变得急躁,常因小事发脾气。
多选:10 、通
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