七下第三单元课外诗词四首 同步练习（含答案）.docxVIP

七下第三单元课外诗词四首同步练习

一、文学常识填空（每空1分，共6分）

1.《竹里馆》的作者是______（朝代）诗人______，他是______诗派的代表人物。

2.《夜洛城闻笛》的作者是李白，号______，唐代浪漫主义诗人，被称为“______”。

3.《逢入京使》的作者是唐代边塞诗人______，与高适并称“高岑”。

4.《晚春》的作者是______，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

二、理解性默写（每空1分，共10分）

1.《竹里馆》中描写诗人独坐竹林，悠然自得的句子是：，?。

2.《春夜洛城闻笛》中以笛声引发思乡之情的诗句是：，?。

3《逢入京使》中表达诗人报国与思乡矛盾心理的句子是：?，。

4.《晚春》中运用拟人手法，描绘花草争奇斗艳的句子是：，?。

5.四首诗中直接描写声音的句子有：（《竹里馆》）、

____________（《春夜洛城闻笛》）。

三、选择题（每题2分，共8分）

1.下列诗句中，没有使用拟人手法的是（）

A.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

B.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

D.双袖龙钟泪不干，凭君传语报平安。

2.下列对《逢入京使》赏析有误的一项是（）

A.“路漫漫”写出诗人远离家乡的羁旅之苦。

B.“泪不干”运用夸张手法，表现思乡之切。

C.后两句表达诗人报国之志与对家人的愧疚。

D.全诗语言华丽，情感深沉，感染力强。

3.下列诗句中，与“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”意境相似的是（?

A.深林人不知，明月来相照。

B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

4.四首诗中，主题与其他三首不同的是（）

A.《竹里馆》B.《春夜洛城闻笛》

C.《逢入京使》D.《晚春》

四、简答题（共16分）

1.《竹里馆》中“独坐幽篁里”的“独”字，是否体现诗人孤独？请结合全诗分析。（4分）

2.《春夜洛城闻笛》中“折柳”有何象征意义？笛声为何能引发普遍的思乡之情？（4分）

3.《晚春》中“杨花榆荚无才思”一句，有人认为是批评，有人认为是赞美。你如何理解？（4分）

4.请从意象选择的角度，比较《竹里馆》与《晚春》在写景上的不同特点。（4分）

五、对比阅读（共10分）

阅读《逢入京使》与《春夜洛城闻笛》，完成以下题目：

1.两首诗都表达了思乡之情，但情感侧重点有何不同？（4分）

2.请从修辞手法和表达方式上，分析两首诗的异同。（6分）

参考答案

一、文学常识填空

1.唐代；王维；山水田园

2.青莲居士；诗仙

3.岑参

4.韩愈

二、理解性默写

1.独坐幽篁里，弹琴复长啸

2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

3.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

4.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

5.弹琴复长啸；此夜曲中闻折柳

三、选择题

1.B?2.D?3.A?4.D

四、简答题

1.答案：

不体现孤独。“独”字写出诗人沉浸于自然的悠然，后两句“深林人不知，明月来相照”以明月为伴，营造出清幽宁静的意境，表现诗人淡泊自足的心境。

2.答案：

“折柳”象征离别与思乡。笛声是听觉意象，具有感染力，且“折柳”是古曲，易引发游子共鸣，因此能触动普遍的思乡之情。

3.答案：

?示例：赞美。杨花榆荚虽无美艳姿色，却尽力绽放（“漫天作雪飞”），表现诗人对生命力的礼赞，也暗含珍惜时光、积极向上的哲理。

4.答案：

?《竹里馆》：选取幽篁、深林、明月等意象，营造孤寂清幽的意境，侧重静态描写。

?《晚春》：选取草树、杨花、榆荚等意象，描绘动态的争春场景，色彩绚丽，富有生机。

五、对比阅读

1.答案：

《逢入京使》：侧重报国与思乡的矛盾（“凭君传语报平安”）。

《春夜洛城闻笛》：侧重游子对故乡的深切思念（“何人不起故园情”）。

2.答案：

?相同点：都运用夸张（“泪不干”“满洛城”），直抒胸臆

?不同点：

《逢入京使》：白描手法，语言质朴；《春夜洛城闻笛》：借景抒情，意象丰富（笛声、春风）。

《逢入京使》：叙事与抒情结合；《春夜洛城闻笛》：以景结情，余韵悠长。