加德纳幼儿园2014年学前教育宣传月活动总结.docVIP

金贝尔加德纳幼儿园 2014年学前教育宣传月活动总结 根据贵阳市教育局《关于开展2014年学前教育宣传月活动方案》的要求，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，决定开展2014年学前教育宣传月活动。为开展好本次活动，我园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了活动。具体总结如下： 一、幼儿园以学习《指南》为主题开展活动。 （一）我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。 1、宣传的内容主要有： 宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。 2、宣传方式： 通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。 （二）开展活动： 1、全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过答题游戏的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。 2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。 3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。 4、幼儿园积极开展以“了解孩子”为主题的各种活动，引导广大教师、家长积极参与教育部开展的“倾听孩子，共同成长”主题征文活动。 幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违健康的行为 。 二、通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中，应注意的各种情况，并把所学的知识应用到教学活动中去。也让家长了解了学前教育发展状况、未来，让家长和老师掌握科学保教知识，促进幼儿快乐生活、健康成长！ 金贝尔加德纳幼儿园 2014年06月18日 store dude, do not believe, you asked me for a shop owner. Chen Xiangsheng said Ma Xiren is the guy in the shop, quickly realized that Ma today is difficult, I dont lay down to save him, will be killed, so do not hesitate to say: he is a man I employed in the shop, is innocent and I am willing to be assured. Japan saw the owner guarantees store dude, do not believe, you asked me for a shop owner. Chen Xiangsheng said Ma Xiren is the guy in the shop, quickly realized that Ma today is difficult, I dont lay down to save him, will be killed, so do not hesitate to say: he is a man I employed in the shop, is innocent and I am willing to be assured. Japan saw the owner guarantees